【題目】如圖所示電路中，電源電壓及燈絲電阻保持不變。閉合開關S， 將滑動變阻器的滑片P從b端滑到a端后，下列說法正確的是
A.燈L變亮
B.電壓表的示數變大
C.電流表的示數不變
D.電路總功率變大
【答案】AD
【解析】
根據“電源電壓及燈絲電阻保持不變。閉合開關S， 將滑動變阻器的滑片P從b端滑到a端后，下列說法正確的是”可知，本題考查串聯電路的規律及歐姆定律和電功率公式的運用，根據串聯電路的規律及歐姆定律和電功率公式進行求解。
D．滑動變阻器的滑片P在b端時，燈被短路，燈不發光，電阻R與變阻器的全部電阻串聯，電流表測電路的電流，電壓表測EF兩端的電壓，如下圖所示：
將滑動變阻器的滑片P從b端滑到a端后，燈泡與變阻器的全部電阻并聯后再與電阻R串聯，根據并聯的總電阻小于其中任一分電阻，故EF間的電阻變小，整個電路的總電阻也變小，由歐姆定律可知，電路的總電流變大，根據P=UI，電路總功率變大，故D正確；
B．因滑片P從b端滑到a端后，電路的總電流變大，則由U=IR可知，電阻R的電壓變大，根據串聯電路電壓的規律，EF間的電壓變小，即電壓表示數變小，故B錯誤；
C．滑片在b端時，因串聯電路各處的電流相等，則電流表的示數
滑片P滑到a端后，電流表測變阻器的電流，此時電流表的示數
由B項解答可知，EF間的電壓變小，所以
I2＜I1
即電流表示數變小，故C錯誤；
A．滑片P在b端時，燈被短路，燈不發光；滑片P滑到a端后，電壓表示數即為燈的電壓，此時燈發光，所以燈L變亮，故A正確。
各地期末復習特訓卷系列答案
小博士期末闖關100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用彈簧測力計懸掛一個10 N重的物體，由靜止開始豎直向上運動，測力計在不同時間段的示數如圖所示，則物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應為選項中的( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】小穎小組在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V），小燈泡L（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω），電流表、電壓表、開關、規格分別為“10Ω 1A”的滑動變阻器R1和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器R2各一個，導線若干。
（1）請用筆畫線代替導線，幫小穎將如圖甲中的電路連接完整。
（_______）
（2）為了順利完成實驗，小穎應選用規格為_____（選填“R1”或“R2”）的滑動變阻器。
（3）連接電路后，閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，原因可能是_____。
（4）移動滑動變阻器滑片P的位置。獲得多組對應的電壓值和電流值，繪制小燈泡U﹣I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為_____W．分析乙中圖象發現小燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是_____。
（5）小穎小組通過分析認為，如果增加已知阻值的定值電阻R0，只利用一只電流表，通過簡單操作（開關S接“a”、“b”各一次）也能測量小燈泡的額定功率，圖丙、丁是他們設計的兩種電路圖，其中能完成測量的是電路圖_____。
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【題目】在如圖所示的電路中，R1=R2，電鍵S閉合后，電路正常工作，電流表和電壓表的示數分別為I0，U0，過一段時間后一個電表示數變大，一個電表示數變小。已知電路中僅有一處故障，且只發生在電阻R1、R2上，請根據相關信息寫出電表的示數及相應的故障。_____、_____。
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【題目】如圖所示，甲、乙兩個完全相同的薄壁圓柱形容器置于水平桌面上，兩容器底部用一根細管相連，開始閥門K關閉。容器底面積為2×10-2米2，甲盛有深度為0.4米的水，乙中放一底面積為1×10-2米2，高為0.4米的圓柱形木塊。
（1）求甲中水對容器底部的壓強p水。
（2）（a）若甲中水對容器底部的壓強是木塊對乙底部壓強的2倍，求木塊的密度ρ水。
（b）打開閥門，直到水不在流動，求此過程進入乙容器中水的質量△m水。
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【題目】小明為了探究“在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受拉力的關系”，所用的實驗器材有：支架、兩端帶有掛鉤的彈簧、分度值是1 mm的刻度尺(量程足夠大)各一個。另外還有若干個鉤碼可供選擇。
(1)他選擇6個相同的鉤碼進行實驗。為了不超出彈簧的彈性限度，最大的拉力不能過大，要適當選擇質量較小的鉤碼。那么選擇最小鉤碼的標準是什么?_______________
(2)他在彈簧的彈性限度內實驗，記錄的數據如下表。請在方格紙上畫出彈簧的伸長量ΔL與拉力F的關系圖象。彈簧原長L0＝4 cm___________
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
拉力F／N | 1.0 | 2.O | 3.O | 4.0 | 5.O | 6.0 |
彈簧長度L／cm | 4.4 | 4.8 | 5.2 | 5.6 | 6.O | 6.4 |
彈簧伸長量ΔL／cm | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.O | 2.4 |
(3)根據圖象，得出的探究結論是：______________________。
(4)小明還想探究“在彈性限度內，彈簧的伸長量與彈簧的材料是否有關”。他選擇了三根只有材料不同的彈簧，設計了如下兩種實驗方案(均在彈簧的彈性限度內)：
甲方案：分別在三個彈簧下掛相同鉤碼，觀察彈簧的伸長量是否相同。
乙方案：分別在三個彈簧下掛鉤碼，使彈簧伸長量相同，觀察所掛鉤碼質量是否相同。
兩種方案相比較，應選_________方案進行實驗。另一方案不可行的原因是：____________。
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【題目】在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時：
(1)為了進一步探究串聯電路中各點的電流有什么關系，小明設計實驗如下：把兩個燈泡L1、L2串聯起來接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系．在測量A點電流時，小明剛接好最后一根導線，小燈泡就亮了，小紅幫他立即切斷電源．小明操作中存在的錯誤是___________。
(2)正確連接電路后，小明測得A點電流如圖所示，則通過A點的電流為________A。
(3)在測量C點電流時，閉合開關后發現L1和L2均不發光，電流表無示數．為了找出故障原因，小明用電壓表進行檢測，發現AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V．則電路故障可能是 ___。
A.L1斷路 B.L1短路 C.L2斷路 D.L2短路
(4)下表是某同學實驗中的一組數據：
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是______，造成錯誤的原因是______。
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【題目】如圖是某一學習小組探究“斜面的機械效率”的實驗裝置，實驗數據記錄如表。
斜面的傾斜程度 | 物塊重/N | 斜面高/m | 沿斜面的拉力/N | 斜面長/m | 機械效率 |
較緩 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | 20% |
較陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
最陡 | 10 | 0.5 | 8.4 | 1 | 60% |
(1)沿斜面拉動木塊時，為使彈簧測力計的示數穩定，應盡量使木塊做_____運動；
(2)比較表中“物塊重”和“_____”兩欄對應的數據，可知斜面是一種_____（選填“省力”或“費力”）的簡單機械；
(3)本實驗探究的問題是：_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究大氣壓強的實驗中，某小組將一根1米長的透明硬質細管裝滿水，管子上端封閉，下端浸在水槽中，發現管中的水不會流出，如圖 a所示；換用較長的細管，重復實驗，管中的水仍不會流出，如圖 b所示；換用更長的細管，重復實驗，管中水面靜止后的位置分別如圖 c、 d所示。觀察上述實驗現象，歸納得出初步結論。
①由圖 a(或 b或 c或 d)可知：________________________________。
②由圖 b與 c與 d可知：________________________________________。
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