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10．已知電阻R₁＜R₂，圖中四種不同的接法，電阻最大的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析根據串聯和并聯的電阻特點判斷，找出哪種情況下電阻最大．

解答解：因為當兩個電阻串聯時，相當于增加了長度（橫截面積和材料相同），串聯總電阻大于其中的任意一個；當兩個電阻并聯時，相當于增加了橫截面積（長度和材料相同），并聯總電阻小于其中的任意一個．
所以串聯時的電阻最大．
故選C．

點評理解并會運用：電阻越串越大，大于其中的任意一個；電阻越并越小，小于其中的任意一個．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．

如圖所示，用100N的水平力將重9N的物體壓在豎直的墻壁上，物體A與墻壁的接觸面積為0.01m²，則物體對墻壁的壓力為100 N，壓強為10⁴Pa．A所受豎直墻壁的給它的摩擦力為9N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．汽年追尾是高速公路上常發生的交通事故．其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車，研究發現，司機從看到情況到踩剎車需要一段時間．這段時間叫反應時間；在反應時間內汽車要保持原前進一段距離．這段距離叫反應距離；從踩剎車到車停止，汽車還要前進一段距離，這段距離叫制動距離．如圖所示．

如表是一個機警的司機駕駛一輛保養得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離和制動距離．

原行駛速度v/km•h^-1	反應距離s₁/m	制動距離s₂/m
60	11	20
80	15	34
100	19	54

（1）由這個測試可見，車速是影響汽車制動距離長短的主要因素；　
（2）利用上表數據，算出該司機的反應時間大約是多少秒；（結果保留兩位小數）
（3）若原速行駛速度是80km/h，從看到情況到汽車停止共耗時2.5s，則這段時間內的平均速度多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．

如圖所示，入射光線AO經過兩次反射的反射光線設為O′A′，請完成光路圖并證明OA∥O′A′．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究“杠桿平衡”的實驗中：

（1）實驗前杠桿如圖甲所示，為了使杠桿水平靜止，達到平衡狀態，需將杠桿兩端的平衡螺母向右調（選填“左”或“右”）．
（2）調節杠桿水平平衡后，某同學在杠桿兩側掛上鉤碼，再次調節，杠桿重新在水平位置平衡，如圖乙所示，該同學由此直接得出杠桿平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂，他的結論（選填“可靠”或“不可靠”），理由是不可靠；只做一次實驗，結論具有偶然性．
（3）另一同學用彈簧測力計研究杠桿平衡條件，如圖丙所示，如果保持彈簧測力計的拉力作用點不變，將拉力方向改為沿虛線向上，要繼續保持杠桿在水平位置平衡，拉力將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）在圖丙中，畫出彈簧測力計沿虛線方向向上拉時的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）如圖甲所示，MN為空氣和水的分界面，AO為入射光線，O為入射點．在圖上畫出其折射光線的大致位置，并標出折射角（在折射角處標上γ）．
（2）檢查視力時，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上平面鏡里的像．要求視力表在平面鏡中的像與被測者相距2.8m，試在圖中準確畫出：①平面鏡的位置（標出人到平面鏡的距離）；
②被測者眼睛通過平面鏡看到自己右腳上如圖P點的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．

環境污染日益嚴重，不斷發展和推廣電動公交車是治理污染的一項舉措．某電動公交主要參數如下表，簡化電路如圖甲所示．

動力電池電壓/V	500
電機最大功率/kW	90
最高車速km/h	80
座位數/個	32

（1）電機以最大功率工作時，通過的電流是多少？
（2）行駛過程中，司機看到公路旁如圖乙所示的標志牌，在遵章行駛的情況下，最快需多長時間到達距此處5km的終點？若電機功率為45kW，則電機消耗的電能最少是多少？
（3）跟使用熱機的公交比，電動公交在治理污染上有哪些具體的優勢？（寫出兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“探究并聯電路的電流規律”實驗中，某小組的同學在老師的指導下，設計了如圖甲所示的電路圖．

（1）電流表在使用時必須串聯（填“串聯”或“并聯”）在被測電路中．
（2）小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發現電流指針如圖乙所示，出現這故障的原因是電流表的正負接線柱接反了．
（3）連接正確后，測出三點的電流并記錄數據．請將電流表的讀數（圖丙）寫入表格．

	C處的電流I_C	B處的電流I_B	A處的電流I_A
第一次測量	0.52A	0.30	0.22

（4）分析如表的數據，可以得出結論是①用公式表示：I_C=I_A+I_B②用文字表達并聯電路中干路電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．

如圖是學校里面常用的一種移動指示牌，某天下午擺放在水平地面上的指示牌被一陣風刮倒了．愛動腦子的小明同學非常想知道那陣風有多大，于是他畫了指示牌的模型，其中AB為牌面，CD和EF為支架，并且測得牌面長為60cm（即模型中AB部分長度），寬為50cm，牌面的下面離地面距離BE為60cm，支架長度CD=60cm，指示牌的質量為3Kg，據此回答（支架面積不計）．
（1）小明所畫指示牌的模型可以看作杠桿模型．
（2）假設此時指示牌的重心恰好在E點，如作用在指示牌的風力為指示牌的中心，根據圖示風向可計算出剛好把D端吹離地面瞬間的風力大小為10N．

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