導學全程練創優訓練系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北武漢部分學校初二5月聯考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面．向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，此后物塊的運動是（ ）
A．一直加速 B．一直勻速
C．先加速后勻速 D．先加速后減速
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫崇安區初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題
蹦極是一項極限體育運動，如圖所示，A點最高點、B點為彈性繩自然伸長的位置，蹦極人在C點受彈性繩的彈力與自身重力相等，D點是能下落到的最低點．在蹦極人從A點下落到D點的過程中， （填“B”、“C”或“D”）點動能最大，在這個過程中，減小的重力勢能都轉化為 能（不計空氣阻力）。
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科目：初中物理 來源：2016屆北京海淀區初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中正確的是
A．固體很難被壓縮，是由于分子間存在斥力
B．水的比熱容大于酒精的比熱容，水和酒精升高相同的溫度，水吸收的熱量較多
C．組成物質的大量分子無規則運動的劇烈程度與溫度有關
D．打開裝有酒精的瓶子的塞子后，教室里彌漫著酒精味，這說明酒精分子不停地運動
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年貴州都勻初二上期期中統考物理卷（解析版） 題型：選擇題
有一支用過后未甩的體溫計，其示數為39℃。用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計顯示的示數分別是（ ）
A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D． 39℃，39℃
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇鹽城射陽縣外國語學校初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：
（1）為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較 ，來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少．下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是 ．
A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認識它
B．探究電流與電壓、電阻的關系
C．用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻
實驗中燒瓶內液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是 ．
（2）小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（見表）．
實驗次數 | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流 ，其產生的熱量 ．
（3）若要探究電流通過電阻產生熱量與電阻的關系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯”或“并聯”）．
（4）小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯，并將其中一燒瓶中的液體換成 ．水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇徐州賈汪區初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明測量如圖所示中甲、乙兩不同滑輪組的機械效率，他勻速拉動彈簧測力計，正確操作并將實驗數據記錄如表：（繩重、摩擦和彈簧測力計自重均不計）：
滑輪組 | 物體重G/N | 物體上升的高度h/N | 拉力F/N | 繩自由端移動的距離s/m | 機械效率η |
甲 | 3 | 0.1 | 2 | 0.2 | 75% |
乙 | 3 | 0.1 | 2 | 0.3 |
（1）甲圖中定滑輪的作用是 ．
（2）乙滑輪組的機械效率為 ．
（3）甲、乙滑輪組機械效率不同的原因是 ．
（4）甲滑輪組中動滑輪的重力是 N．
（5）若甲滑輪組提升的物體重從3N增加到5N，其機械效率將 （變大/不變/變小）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州大學附中東部分校初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：探究影響音調高低的因素．
過程：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時觀察鋼尺振動的 ．增大鋼尺伸出桌邊的長度，重復實驗．
結論：物體振動得越 ，音調越低．
延伸：鋼尺伸出桌面的長度達到一定程度，用力撥動鋼尺仍聽不到聲音的原因是 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆四川綿陽鹽亭縣柏梓中學初三期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示電路，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電流表的讀數將會 ，小燈泡將會 （選填“變亮”或“變暗”）．（不考慮燈泡電阻的變化）
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