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6．某學習小組在做二力合成的實驗中時，每次都將橡皮筋拉長到同一個位置，這是為了使每次實驗中力的作用效果相同．

分析力的合成實驗采用的是等效替代法，每次施加力時，使力的作用效果相同．

解答解：在做二力合成的實驗中時，每次都將橡皮筋拉長到同一個位置，即使橡皮筋的形變程度相同，則每次力產生的效果是相同的．
故答案為：使每次實驗中力的作用效果相同．

點評此題是二力的合成實驗中的部分情節，考查了等效替代法在實驗中的應用，要注意學習．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．探究電流與電壓、電阻的關系：
[猜想]
①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比．
②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
[實驗器材]
電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（20Ω，2A和50Ω，1A），導線若干．
[實驗過程]
（1）據如圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖．

（2）小明正確連接電路后，閉合開關，發現電流表有示數，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤可能是變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值．
（3）小明改正錯誤后繼續實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一，分析數據可得出猜想①是正確的（填序號），小明實驗時選擇的電阻是10Ω．
表一

電壓U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
電流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

表二

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.30	0.15	0.10

（4）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數據．分析數據得出，猜想③是正確的．實驗中，小紅多次移動滑動變阻器滑片的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變．小紅實驗時選擇的滑動變阻器規格是50Ω1A．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．一列200米的高鐵列車以80米/秒的速度通過一條隧道，共用40秒，求：隧道的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．聲音從水中傳入到空氣中，它的傳播速度的大小將變小，聲音在真空中無法傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．在圖中，畫出對應的入射光線或折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．

用相同的電加熱器給質量相等的甲、乙兩種液體加熱，根據實驗結果繪制的溫度一時間圖象如圖所示．由圖象可知，甲的比熱容小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列生活中的物理數據錯誤的是（　　）

	A．	人以正常速度騎自行車的功率約為70W
	B．	把一本物理書撿起來放到學桌上，對課本做功約2J
	C．	普通日光燈正常工作電流約180 mA
	D．	對人體的安全電壓是36V

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．畫出圖中所示光線的折射光線；