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【題目】在“探究影響電阻大小的因索”的實驗中,某實驗小組同學利用如圖所示的電路分別對“導體電阻跟它的材料、長度、橫截面積有關”的猜想進行實驗驗證。實驗中使用4根電阻絲,其規格、材料如下表所示。

(1)實驗中通過觀察________來比較電阻的大小,此過程用到的研究方法是________

(2)分別將CD兩根合金絲接入電路,可初步探究出的結論是:________________

(3)分別將________(填編號)兩根合金絲接入電路,可初步探究出的結論是:導體的材料、長度相同時,橫截面積越小,電阻越大。

【答案】電流表示數 轉換 導體的材料、橫截面積相同時,長度越長,電阻越大 B、C

【解析】

(1)在電路中分別接上不同的導體,可通過觀察電流表示數來比較導體電阻的大小,這種研究方法是轉換法;

(2) 分別將CD兩根合金絲接入電路,控制導體材料與橫截面積相同而長度不同,可初步探究出的結論是:導體的材料、橫截面積相同時,長度越長,電阻越大;

(3)要探究導體的材料、長度相同時,電阻大小與橫截面積的關系,應選分別將BC兩根合金絲接入電路。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在建筑工地上看到,工程車的車斗慢慢傾斜到一定程度時,車斗中的石料就沿車斗斜面滑落下來(如下左圖所示)。小華想,車斗中的石料如果減少些,要滑落下來,車斗的傾斜程度是否可以減小些?

于是小華到實驗室進行探究,先把長木板放在水乎桌面上,將質量為100克帶有鉤碼槽的木塊放在長木板的A處,如圖所示。然后進行如下操作:

①在木塊的鉤碼槽中放入三個50克的鉤碼,將木板的右端慢慢抬高到一定高度時,木塊開始下滑,記錄右端被抬升的高度h=20厘米。

②第二次在木塊的鉤碼槽中放入兩個50克的鉤碼,第三次在木塊的鉤碼槽中放人一個50克的鉤碼,分別重復上述實驗。

1)請你幫小華同學設計記錄數據的表格________

2)小華發現三次實驗中,木塊開始下滑時木板的傾斜程度是一樣的。那么車斗中的石料能剛好滑落下來,車斗的傾斜程度與什么因素有關呢?小明認為可能與石料和車斗間接觸面的粗糙程度有關,于是他進行如下探究:

將一塊棉布、一塊毛巾分別鋪在長木板上,把放有一個50克鉤碼的木塊放在長木板的A處,慢慢抬高木板的右端直到木塊開始下滑;測量并記錄右端被抬升的高度分別為24厘米和30厘米。

根據小華和小明的實驗,可以得出的結論是________

3)根據以上探究,可以幫助我們解答其他類似的疑惑,比如為什么道路橋梁的引橋要做到一定長度?為什么___________?等。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運用初中階段學習形成的認知規律進行判斷,下列說法中正確的是

A. 家庭電路中,可以把空調的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用

B. 電路中導體兩端的電壓一定時,導體的電阻與通過它的電流成反比

C. 靠近的甲、乙兩個輕質小球相互吸引,若甲帶正電,則乙可能帶負電或不帶電

D. 將兩個完全相同的燈泡串聯在電路中,則靠近電源正極的燈泡較亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,以塑料管為連接軸將兩個玩具電動機連接起來,電動機甲連接一個小燈泡,電動機乙連接電源,閉合開關后

A. 小燈泡不發光,因為小燈泡未與電源相連

B. 小燈泡發光,甲此時相當于發電機

C. 乙的工作原理是電磁感應

D. 甲工作時,電能轉化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一新款節能電燉鍋如圖甲,有關技術參數如表(設電燉鍋不同擋位的電阻和加熱效率均不變)。

額定電壓

電燉鍋擋位

額定功率/W

200V

低溫

200

中溫

400

高溫

600

1)求電燉鍋在高溫擋正常工作時的電流(計算結果保留一位小數);

2)在用電高峰期,關掉家里的其他用電器,只讓處于中溫擋狀態的電燉鍋工作,觀察到標有“1800r/kWh的電能表轉盤在121s內轉了20圈,求此時的實際電壓;

3)電燉鍋正常工作時,用低溫擋和高溫擋分別給質量相同的冷水加熱,待水溫達到50℃時開始計時,繪制的水溫隨時間變化的圖象如圖乙所示。結合所給信息,通過計算,分析比較用高溫擋還是用低溫擋更節能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究浮力的大小跟哪些因索有關的實驗裝置和實驗過程中彈簧測力計掛著同一金屬塊的示數。

(1)金屬塊浸沒在水中時,受到的浮力是________N

(2)分析圖丙、丁可知,浮力大小跟物體浸沒在水中的深度________ (選填有關無關”)

(3)分析________兩圖可知,浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體密度有關。戊圖中鹽水的密度是________kg/m3。如果在實驗中不小心使戊圖中的金屬塊接觸了容器底且與容器底有力的作用,此時測量出的鹽水密度值將如何變化,并分析原因________________

(4)實驗中由于握著測力計的手臂易晃動,導致測力計示數不穩定,讀數困難。請你寫出一種改進措施________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較AB兩種液體的吸熱能力,小明同學設計了以下實驗步驟:

a.在兩個同樣的燒杯中分別裝入等體積的AB兩種液體;

b.用溫度計分別測量AB兩種液體的初溫,溫度計示數相同;

c.用兩個相同的酒精燈同時給兩個燒杯加熱,且加熱時間相同;

d.用溫度計分別測出AB兩液體的末溫。

請完成下列問題:

(1)此實驗的主要探究方法_______

(2)在上述實驗步驟中,存在錯誤的是______(選填步驟前的字母),更正錯誤后繼續實驗;

(3)步驟c中“加熱時間相同”是為了使AB兩種液體________

(4)如圖所示是AB兩種液體溫度隨時間變化關系的圖像,則兩液體的比熱容關系是cA____cB(選填“>”、“<”或“=).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,若電路中電源兩端的電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片Pb端向a端滑動的過程中

A. 電壓表V1的示數變大,電流表A的示數變大

B. 電壓表V2的示數變大,電流表A的示數變小

C. 電壓表V1的示數變大,電流表A的示數變小

D. 電壓表V2的示數變大,電流表A的示數變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明早餐常吃一個煮雞蛋。他想知道一個生雞蛋的密度,但發現實驗室的量筒口徑太小,無法測量雞蛋的體積,他進行了下面的實驗。

1)請你按照小明的實驗思路,將實驗步驟補充完整。,

把天平放在水平桌面上,分度盤如圖甲所示,他應該將平衡螺母向________調節,使天平平衡;

用天平測出燒杯的質量為65.8g

在燒杯中裝適量的水,把雞蛋放入水中,雞蛋下沉至杯底,如圖乙;

如圖丙所示,小明的操作是________________________________

取出雞蛋,用調好的天平測燒杯和鹽水的總質量,如圖丁所示,天平的讀數為___________g

將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖戊所示,量筒的讀數為96mL

利用密度公式計算出鹽水的密度為________kg/m3,即為雞蛋的密度。

2)小明利用上述方法測出的鹽水密度________(選填偏大偏小);小明同學很快想到,不需要增加器材,也不需要增加額外的步驟,只要將實驗步驟的順序稍加調整,就會大大減小上述誤差。小明同學調整后的實驗步驟順序是________(填寫實驗步驟前的序號)。

3)按照上面所述實驗過程,請你幫助小明證明雞蛋的密度等于鹽水密度_____。(推導過程要有必要的文字說明)

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