如圖所示電路中，R為定值電阻，電源電壓不變．閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（ �。�| A． | 變阻器連入電路的電阻變大 | B． | 電流表示數變大 | ||
| C． | 電壓表示數變大 | D． | 電路的總電阻變大 |
分析 由電路圖可知，滑動變阻器與定值電阻R串聯，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流，根據滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓變化，根據串聯電路的電壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓變化．
解答 解：由電路圖可知，滑動變阻器與定值電阻R串聯，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流，
當滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，故AD正確；
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變小，即電流表的示數變小，故B錯誤；
由U=IR可知，定值電阻兩端的電壓變小，
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，滑動變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數變大，故C正確．
故選ACD．
點評 本題考查了電路的動態分析，涉及到滑動變阻器、串聯電路的特點和歐姆定律的應用，電壓表示數的變化也可以根據串聯電路的分壓特點進行解答．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
我們現在判定平面鏡成像情況是根據物像之間的對稱性，但結合人們的生活經驗，以圖（a）所示的作圖方法可能你更容易接受，而且平面鏡成虛像的情況顯現得更明確，請你參考圖（a），體會其方法性，并在圖（b）中作出光點A所成的像．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 導體通電時有電阻，不通電時沒有電阻 | |
| B． | 導體越長，電阻一定越大 | |
| C． | 銅導線的電阻比鐵導線的電阻小 | |
| D． | 將一根導線均勻拉長后，其電阻將變大 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題
| 裝置圖 |  | ||||||||
| 實驗步驟 | ①按如圖1所示的電路圖連接電路，連接電路時，開關應斷開． ②分別用電壓表測出AB、BC、AC間電壓． ③分析數據，得出結論 | ||||||||
| 表格 | AB、AC兩端的電壓值分別如圖2所示，結合實驗電路將表格中數據補充完整．
| ||||||||
| 結論 | 串聯電路中電壓的規律是：串聯電路總電壓等于各部分電壓之和． | ||||||||
| 評估 | 小明按電路圖正確連接電路后，閉合開關，發現兩燈都不亮，經檢查有一只小燈泡壞了，給你一根導線迅速檢測出哪只燈泡壞了． 方法：用一個導線接在一個燈泡的兩端，觀察另一個燈泡的發光情況． 現象與結論：若另一個燈泡發光，說明連接的燈泡壞了；若另一個燈泡不發光，說明另一個燈泡壞了． |
| 器材裝置 | 電流表、不同規格的金屬絲 |  |
| 實驗步驟 | ①根據如圖所示的電路圖連接電路． ②選用A、B兩根金屬絲，分別將它們連入a、b間，觀察電流表的示數，這是為了研究電阻與材料的關系； ③為了研究電阻與長度的關系，應選代號為B、C的金屬絲進行實驗；為了研究電阻與橫截面積的關系，應選代號為B、D的金屬絲進行實驗． | |
| 結論方法 | ①導體的電阻是導體本身的一種性質，當導體兩端電壓增大時，其電阻不變． ②實驗中主要運用的研究方法是控制變量法． | |
| 拓展 | 若實驗中沒有電流表，可以用燈泡代替，通過燈泡的亮暗顯示電阻的大小，研究方法是轉換法．若實驗中沒有規格為D的金屬絲，只有兩根規格為B的金屬絲，要想研究電阻大小與橫截面的關系，我們應該先將一根規格為B的金屬絲連入a、b間，觀察燈泡的亮度，再將兩根規格為B的金屬絲并在一起連入a、b間，觀察燈泡的亮度． | |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題
| 加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
| 500g水溫度 | 20 | 26 | 32 | 38 | … |
| 500g液體溫度 | 20 | 34 | 48 | 62 | … |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
如圖所示，電源電壓保持不變，當開關S由斷開到閉合時，電流表的示數將（ ）