科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省南通市八年級10月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
海豚有完善的聲納系統，它們能在黑暗的海水中準確而快速地捕捉食物，避開敵害，遠遠優于現代的無線電定位系統，這是它利用了自身發出的（ ）
A、次聲波 B、超聲波 C、電磁波 D、紅外線
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：填空題
攝氏溫度的規定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃。華氏溫度的規定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關系式是F = ，今天考場內的氣溫約為20℃，則華氏溫度為 ℉，其實當初華倫海特將人體正常體溫粗略定為100℉，則在攝氏溫標下則約為 ℃（小數點后保留一位）。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音產生的原因的是
A．發聲的音叉激起水花
B．音叉發出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠
C．鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調變高
D．抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的音樂聲減小
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用
的力撥動（選填“相同”或“不同”），鋼尺振動發出聲音的 發生了變化，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題
日常生活中，我們能夠辨別不同樂器發出的聲音，是由于它們的 不同；動畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成小孩子的聲音，這樣做加快了錄音機喇叭紙盆振動的 ，使 變高。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題
體育比賽中運動員一但受傷，醫生會對受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層組織驟然變冷而暫時失去痛覺。這說明氯乙烷有較低的（ ）
A．溫度 B．熔點 C．沸點 D．凝固點
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校九年級上學期第一次質量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（10分） 如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節，使杠桿在不掛鉤碼時，達到 位置平衡。
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： 。他這樣得出的結論是否合理？ ；為什么？ 。
（3）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖甲，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？_______
（4）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。
（5）杠桿不處于水平位置能否平衡？甲乙意見不同。甲認為能平衡。于是他讓每次杠桿傾斜時靜止，做這個實驗也得出了杠桿平衡條件。甲認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （選填對或錯），甲這種方案與乙讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為哪個實驗方案好，并說明理
由： 實驗方案好；理由是 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
下列與聲有關的語句中所表達的物理含義是：
Ａ.今天“鑼鼓喧天，震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的 大。
Ｂ.宋祖英的歌聲“悅耳動聽”，說明宋祖英的歌聲的 好。
Ｃ.小女孩講話“脆如銀鈴”，說明她的說話聲 高。
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