【題目】如圖所示,將物塊緊靠著被壓縮的彈簧,然后釋放彈簧,物塊沿水平地面向右運動,離開彈簧后,物塊運動一段距離后停下來,下列說法正確的是
A. 物塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用
B. 物體所受摩擦力不會改變物體的運動狀態
C. 物體所受摩擦力使物塊由靜止開始運動
D. 物體由靜止開始運動是因為彈簧對物體的彈力大于摩擦力
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【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器R2上標有“100Ω 1A”字樣。電源電壓保持16V不變，定值電阻R1選擇合適的阻值，并選擇合適的電表量程。要求：在不更換電表量程的情況下，僅移動變阻器的滑片P，使所有電表的示數都能達到各自的最大值，且電路能正常工作。則電流表的量程為______A，定值電阻R1可能的阻值為_______Ω或_____Ω。
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【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．圖表示探究過程及有關數據．
(1)分析圖B、C、D，說明浮力大小跟__________________有關．
(2)分析圖_______________，說明浮力大小跟液體密度有關．
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是_______________N．
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【題目】下列數據最接近實際情況的是（ ）
A. 一只大公雞質量約為300 g
B. 一張學生課桌物重接近1N
C. 物理教材寬度是26 dm
D. 小明同學1分鐘跳繩次數為150次
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V且不變，R1=R2=R3。某同學誤將一電流表并聯在R1兩端，閉合開關后，電流表示數)0.5A，則R1= Ω。發現錯誤后，該同學將圖中的電流表換成了電壓表，則此時電壓表的示數是__ V。此時電路的總電阻為 Ω。導線中有電流時，發生定向移動的電荷是 電荷。
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【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，某實驗小組提出了如下猜想：
猜想一：導體電阻跟導體長度有關；
猜想二：導體電阻跟導體粗細有關；
猜想三：導體電阻跟導體材料有關．
同學們想利用如圖的電路和表中的導體驗證上述猜想．
（1）請將猜想一的實驗設計思維路補充完整．選取__和__相同、__不同的導體，分別將其接入如圖電路中．通過比較電路中__的大小，判斷導體電阻的大小．
（2）驗證猜想三時，若需對比三個實驗數據，則應從上表中選取導體__（填寫導體代號來進行實驗）．
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【題目】家用電吹風工作時，可以單獨吹冷風，也可以吹熱風，但不能只發熱不吹風，下列符合要求的電動機和電熱絲連接方式的電路是（ ）
A．
B．
C．
D．
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【題目】如圖，探究“光的反射規律”時，在平面鏡的上方垂直放置一塊紙板，紙板由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB。
入射角/度 | 反射角/度 |
20 | 70 |
45 | 45 |
60 | 30 |
（1）實驗中紙板的作用是_____（寫出一個即可）實驗中，能在平面鏡中看到光線，實際上是_____。
（2）上表是小明同學某次實驗記錄的入射角和反射角的大小，發現與光的反射定律不符，則可能的原因_____。
（3）請寫出探究反射光線，入射光線和法線是否在同一平面內的方法_______。
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【題目】小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
（1）實驗中小宇是通過觀察_______來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是_____________。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖____所示實驗。此時，實驗中要控制________不變；
（4）小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同。由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他的結論____（選填“正確”、“錯誤”），理由是：___________________
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