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13．小李看到閃電后5秒聽到了雷聲（聲速按340m/s計算），則打雷處離小李約（　　）

A．

1700m

B．

3400m

C．

850m

D．

無法估算

分析已知時間和速度，求路程，利用速度公式計算．

解答解：由v=$\frac{s}{t}$得：
s=vt=340m/s×5s=1700m．
故選A．

點評本題可以忽略光傳播所需要的時間，善于挖掘隱含的條件：聲音在空氣中傳播速度，基礎題目．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．用電器可以看著將電能轉化為我們所需要的其它形式的能的裝置．家用電飯煲工作時將電能主要轉化為內能；電風扇工作時將電能主要轉化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．托里拆利實驗最先測量了大氣壓的數值．1標準大氣壓=1.013×10⁵Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．張華同學用鉛筆畫圖時，用橡皮擦輕擦紙上的鉛筆所寫的內容，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是通過增大壓力的方法來增大橡皮檫與紙之間的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．

如圖所示，王強同學用微小壓強計來研究液體內部壓強規律．
（1）首先，王強把A處的橡皮管與玻璃管相互脫開，這時他觀察玻璃管中液體液面相平（選填“向平”、“不相平”）；再把橡皮管和玻璃管相互連接好．
（2）如圖所示，探頭慢慢放入甲水杯（裝清水）中，在探頭下降過程中，觀察到玻璃管中液體的液面高度差變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）王強同學從上述實驗中可得出的結論是：同一液體內部，深度越深，壓強越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．凡同在做“觀察水沸騰”實驗中

（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是溫度計接觸燒杯底部．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數如圖2所示，這說明當時水面上方的大氣壓低于（填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）分析如圖3所示的圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是繼續吸熱，溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．

我國北方冬天比較寒冷，許多家庭安裝了一種利用電來取暖的床--“韓式電熱坑”．其工作電路可簡化為如圖所示，其中K為保護開關，平常處于閉合狀態，當溫度超過某一警戒溫度時自動斷開，扇形導體S為旋轉型選檔開關，可繞O點旋轉，每次都和相鄰的兩觸點同時接觸，從而實現關、低、中、高四個檔位的轉換（檔位順序未知，電功率越大檔位越高）．小明在家里利用所學的物理知識來測量該電熱炕的電功率．他先關閉家里其它所有的用電器，然后將S旋轉到與觸點1、2連接，觀察發現家里標有“3000r/（kW•h）”的電能表的轉盤在1min內剛好轉了20轉．已知R₁和R₂是發熱電阻，R₂的阻值是R₁的2倍，其它電阻忽略不計，小明家電壓恒為220V．完成下列問題：
（1）當S與觸點1、2接觸時，電熱炕功率是多少？
（2）當電熱坑處于低檔時，電路中通過O點的電流是多少？
（3）當該電熱炕處于低檔，且正常工作30min，所消耗的電能可使1.8L水從25℃升高到多少攝氏度？
（無熱損失，c_水=4.2×10³J/（kg•℃），結果保留1位小數．）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．請按照圖所示的實物圖在方框內畫出對應的電路圖．