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10．0.5V=5×10-4kV                
2.5×104μV=25mV．

分析 此題考查電壓不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關系，利用數學上的運算就可解答．

解答 解：
（1）因為1V=10-3kV，所以0.5V=0.5×10-3kV=5×10-4kV；
（2）因為1μV=10-3mV，所以2.5×104μV=2.5×104×10-3mV=25mV．
故答案為：5×10-4；25．

點評 無論什么物理量的單位換算，前面的數都表示倍數，不進行換算，只是把后面的單位進行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壺中的水比壺中的食用油干得快…
小明猜想：液體蒸發的快慢可能與液體的種類有關．
（1）為此，小明用一根兩端開口的直玻璃管、塑料板、電子手表、筆、溫度相同的水、大豆油和酒精設計了如下實驗方案：
A．在玻璃管上端附近畫一標記線，并將下端豎直插入水中，直到管內水面到達標記線；
B．用手指堵住玻璃管上端管口，將玻璃管從水中取出；
C．將玻璃管移到塑料板上方，放開手指，讓水滴在塑料板上并開始計時；
D．用同樣的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并計時；
E．記錄液滴變干所用的時間 t，得出結論．
①用玻璃管取液體，是利用大氣壓的作用．
②該實驗方案有不妥之處，請指出一點：把液滴滴在塑料板上，理由是：不容易控制液滴表面積相同．
（2）小明改進方案后，通過實驗得到：相同條件下，t酒精＜t水＜t大豆油．從分子動理論的角度分析，酒精蒸發快的原因可能是分子間作用力較小．緣于此，可以推斷水的沸點應比大豆油低．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．分別由兩種不同物質組成的甲、乙兩個物體，其質量之比m甲：m乙=2：3，體積之比V甲：V乙=3：4，則甲、乙兩種物質密度之比ρ甲：ρ乙=8：9．如果甲用掉$\frac{1}{2}$，乙用掉$\frac{1}{3}$，則甲乙剩下的部分密度之比是8：9．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖中能證明通電導體在磁場受到力的作用的裝置是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω，1A”字樣，電流表（0～0.6A，0～3A），電壓表（0～3V，0～15V）．
（1）請用筆畫線代替導線，把右圖中的電路元件連接成實驗電路．
（2）合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，猜想：
A．可能燈絲斷了
B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路
請你借助電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并填入如表．
電流表示數/A電壓表示數/V原因
06猜想A成立
00猜想B成立
（3）排除故障后，繼續實驗，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制如圖所示的I-U圖象，根據圖象可知小燈泡的額定功率是1.33W．
（4）實驗時某小組學生發現電流表損壞，他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗，于是向老師要了一個R0的定值電阻（阻值適當），和一個單刀雙擲開關，借助原有的實驗器材，設計如圖實驗方案，正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：
①閉合開關S1，將S2撥到觸點1（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數為3.8V；
②再將S2撥到另一觸點，保持滑片的位置不變，讀出電壓表的示數U．
寫出燈泡額定功率的表達式P額=$\frac{（U-3.8V）3.8V}{{R}_{0}}$ （用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．物理實驗室有一個微型電動機，正常工作時電壓是12V，電功率是3W，電動機線圈電阻為1.92Ω，小黃同學想讓這個電動機正常工作，但手邊只有一個電壓恒為18V的電源，于是他找來一個阻值合適的電阻R與之串聯接入電路如圖，使小電動機恰好正常工作．若電動機剛好能帶動一輛小車在水平桌面勻速運動，已知小車速度為30cm/s，求：
（1）電動機正常工作時的電流；
（2）所串聯的電阻R的阻值；
（3）線圈電阻的發熱功率；
（4）電動機的工作效率；
（5）小車受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．宜昌快速公交RRT預計于2015年6月建成試運營，該項目北起夷陵區客運站，南至宜昌東站，全長約24Km，如圖1所示是宜昌首批RRT公交樣車，根據測算，它全程平均速度約為30km/h，車輛配備了智能化的車輛調度和信息服務中心，通過GPS全球定位功能，全程跟蹤記錄并實時傳遞每臺運營車輛的各種信息． 
（1）GPS全球定位系統是通過電磁波 （選填“電磁波”或“超聲波”）來實時傳遞信息的．
（2）RRT從起點夷陵區客運站到宜昌東站需要0.8h．
（3）若RRT在某一路段運行時，先以60km/h的速度運行60s，停車12s，再以50km/h的速度運行36s，則RRT在這一路段的平均速度是50km/h．
（4）如圖2所示的是電磁波家族，真空中各種電磁波的傳播速度相同，某類恒星溫度較低，呈暗紅色；另一類恒星溫度極高，呈藍色．根據所給信息可推測：B
A．紅外線波長比藍光波長短　　　　　    B．紅光與X射線都是電磁波
C．恒星溫度越高，發出的光頻率越低　　D．真空中紅光比無線電波傳播速度大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明同學想知道自己每天所喝牛奶的密度，從而了解其產品的質量，于是他進行了下面的實驗測量．

（1）利用平衡螺母調整天平時，發現分度值的指針如圖甲所示，這時應將橫梁右端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）調，使天平橫梁在水平位置平衡．
（2）小明測得燒杯和牛奶的總質量為120g后，把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分，如圖乙所示，量筒中牛奶的體積是40mL，測量燒杯和杯中剩余牛奶的總質量時，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，這時天平所稱的質量是78g，由此可算出該牛奶的密度1.05×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．為了探究阻力對物體運動的影響，做了如圖所示的實驗．
（1）為了探究不同阻力對小車的運動速度改變的影響情況，在實驗中應該讓小車放在斜面上同一高度處，使小車在進入水平面時速度相同．
（2）實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（填“快”或“慢”）．
（3）由實驗現象推理得出：假如運動的小車不受阻力，小車將保持勻速直線運動狀態．

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