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15.以下事例中,屬于有益摩擦的是:(  )
A.汽車行駛時與空氣之間的摩擦B.機械運動時軸承與滾珠間的摩擦
C.拿東西時手與物品間的摩擦D.寫字時粉筆與黑板間的摩擦

分析 (1)對人們有益的摩擦是有益摩擦,有益摩擦要增大;
(2)對人們有害摩擦是有害摩擦,有害摩擦要減小.
逐個分析選擇項中提到的摩擦,然后與題目的要求相對應從而得到答案.

解答 解:
A、汽車行駛時與空氣之間的摩擦,會形成阻力,阻礙汽車的運動,屬于有害摩擦,故A錯誤;
B、機械運轉時軸承與滾珠之間的摩擦,將影響機器的運轉,故屬于有害摩擦,故B錯誤;
C、拿東西時手與物品之間的摩擦,使得物體沒有掉下來,因此這個摩擦屬于有益摩擦,故C正確;
D、粉筆在黑板上寫字時,粉筆與黑板的摩擦是有益的,正因為這個摩擦才能使粉筆字寫在黑板上,故D正確.
故選CD.

點評 將摩擦力知識與生活實際相聯系,根據實例中所涉及摩擦的具體情況,可分析出摩擦力對我們有利還是有害.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”,設計了如圖所示的探究方案.甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤中,乙圖是在小木凳上增加一個重物,丙圖是將小木凳翻轉過來,倒置于沙盤中,并在凳上仍然放置一個等重的重物.本實驗通過沙子的凹陷程度來反映壓力的作用效果.根據甲、乙圖的分析,可以得到的結論是受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;根據乙、丙圖的分析,可以得出的結論是壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.周一早晨學校舉行升旗儀式,雄壯的國歌聲中五星紅旗冉冉升.當國旗勻速直線上升時,不計空氣阻力,下列說法中正確的是(  )
A.國旗受到的重力和繩子對國旗的拉力是一對平衡力
B.國旗受到的重力和繩子對國旗的拉力是一對相互作用力
C.人對繩子的拉力和國旗的重力是一對相互作用力
D.人對繩子的拉力和繩子的重力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是小紅同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置:
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置.
(2)我們應選擇較薄(選填“較厚”或“較薄”)的平板玻璃來進行實驗;為了便于觀察,該實驗最好在較暗(選填“較亮”或“較暗”)的環境中進行.
(3)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像.小紅拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結論是像與物等大.
(4)實驗時,小紅同學用方格紙代替白紙的好處是便于比較像與物的位置關系.
(5)若實驗時不慎將玻璃向N方向傾斜,則出現的問題是無法讓N與M的像重合.
(6)“潛望鏡”是平面鏡的重要應用之一,小明認為潛望鏡所成的像與物左右相反,試為他選擇一個合理、簡便的實驗方案②(選填序號)
①繪制光路圖來分析②用潛望鏡觀察一同學,讓他揮動右手,判斷像中是哪只手揮動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,彈簧測力計的分度值是0.2N,彈簧測力計的示數為2.4N,在一定范圍內,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長就越長,彈簧測力計就是根據這個原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.原子非常微小,星系極其宏大,但兩者卻又許多驚人的相似,某同學搜集了碳原子和太陽系的一些信息,整理在下表中.請根據表中的信息回答:
原子 星系 
  
原子直徑約10-10米 太陽系直徑約1016米 
原子核體積約占原子總體積的$\frac{1}{1{0}^{13}}$ 太陽體積約占太陽系總體積的$\frac{1}{1{0}^{21}}$ 
 原子核質量占原子總質量的99.97%太陽質量占太陽系總質量的99.87% 
(1)原子內部電子繞著原子核旋轉的場景可類比為星系中行星繞著恒星運轉.
(2)原子核或恒星的體積占總體積的比例極小,但原子核或恒星的質量占總質量的比例卻極大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,在探究液體壓強特點的過程中,將壓強計的金屬盒放在水中,停留在某一位置后再轉動180°,則壓強計U形管兩邊液面的高度差不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).船閘可以使船只只順利的在上、下游之間航行,船閘的工作原理是連通器.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點.不計空氣阻力,彈簧在整個過程中始終發生彈性形變,則小球(  )
A.受到的彈力越來越大
B.從接觸到彈簧開始一直做減速運動
C.機械能保持不變
D.將彈簧壓縮至最短時小球處于平衡狀態

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.閱讀《地球同步衛星》回答40題.
                                                              地球同步衛星 
     地球同步衛星即地球同步軌道衛星,又稱對地靜止衛星,是運行在地球同步軌道上的人造衛星,衛星距離地球的高度約為36000km,衛星的運行方向與地球自轉方向相同,運行周期與地球自轉一周的時間相等,即23時56分4秒,衛星在軌道上的繞行速度約為3.1km/s,其運行角速度等于地球自轉的角速度.在地球同步軌道上布設3顆通訊衛星,即可實現除兩極外的全球通訊.
    地球同步衛星主要用于電話、氣象、導彈預警、數據傳輸、傳真和廣播電視等方面.當衛星地面站向衛星發射電磁波后,由于電磁波能穿透電離層,因此衛星很容易收到信號,并把它放大后發回地面,于是衛星所覆蓋地區的地面站就能接受到此信號,從而實現通訊聯絡.
(1)地球同步衛星在軌道運行時相對于地面是靜止的.(選填“運動”或“靜止”)
(2)同步衛星通訊是利用電磁波來傳遞信號的.(選填“電磁波”或“聲波”)
(3)地球同步衛星的用途有電話(答出一種即可)

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