Question

3．如圖是小紅同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置：
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置．
（2）我們應選擇較薄（選填“較厚”或“較薄”）的平板玻璃來進行實驗；為了便于觀察，該實驗最好在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環境中進行．
（3）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像．小紅拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結論是像與物等大．
（4）實驗時，小紅同學用方格紙代替白紙的好處是便于比較像與物的位置關系．
（5）若實驗時不慎將玻璃向N方向傾斜，則出現的問題是無法讓N與M的像重合．
（6）“潛望鏡”是平面鏡的重要應用之一，小明認為潛望鏡所成的像與物左右相反，試為他選擇一個合理、簡便的實驗方案②（選填序號）
①繪制光路圖來分析②用潛望鏡觀察一同學，讓他揮動右手，判斷像中是哪只手揮動．

Answer 1

分析 （1）利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側，便于找到像的位置．
（2）玻璃板代替平面鏡巧妙地解決了確定像的位置和大小兩個問題，較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會出現了兩個不重合的像，從而影響實驗效果；當實驗環境光線較暗時，實驗現象會更加明顯．
（3）另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等．
（4）實驗中選擇方格紙，這樣更便于比較像和物體到達平面鏡的距離；
（5）如果玻璃板沒有放正，所成的像不在水平面上，所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合．
（6）通過用潛望鏡觀察一同學，讓他揮動右手，判斷像中哪只手在揮動，可以判斷潛望鏡成的像與物是否左右相反．

解答 解：（1）透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側，便于觀察并確定像的位置．
（2）玻璃板如果薄，兩個像距離近，測量誤差小，實驗效果好；反之，較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會出現了兩個不重合的像，從而影響實驗效果；②實際操作可知，光線較暗時，實驗現象會更加明顯．
（3）未點燃的大小相同的蠟燭N與點燃的蠟燭M的像完全重合，可知像與物等大．
（4）實驗中選擇方格紙，這樣更便于比較像和物體到達平面鏡的距離；
（5）平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱，如果玻璃板沒有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以無法讓N與M的像重合，所以有可能找不到像．
（6）通過用潛望鏡觀察一同學，讓他揮動右手，判斷像中哪只手在揮動，可以判斷潛望鏡成的像與物是否左右相反，所以采用方法②能合理、簡便的驗證上述實驗．
故答案為：（1）確定像的位置；（2）較薄；較暗；（3）像與物等大；（4）便于比較像與物的位置關系；（5）無法讓N與M的像重合；（6）②．

點評 本題考查學生動手操作實驗的能力并能根據實驗現象得出正確結論，動手操作實驗時，能根據實驗現象得出正確的結論，提高實驗能力．