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科學興趣小組的小明同學看到別人用燙開水把一個凹癟的乒乓球“吹”圓,受此啟示,他與興趣小組的同學猜測:盛有空氣的密閉容器(體積不變)中的氣體壓強與它的溫度有關系,其中小組成員小麗認為容器內的氣體壓強與它的攝氏溫度成正比,而小明同學認為與攝氏溫度的平方成正比.他們為驗證這些猜想是否正確,設計如下實驗:

在張老師的指導下,取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐,通過蓋上特殊的孔,在氣罐內安置了溫度、氣壓傳感器,并與對應的顯示儀連接,如圖所示.對氣罐緩慢加熱,并記錄了如表所示的數據.
(1)請在如圖所示的對應坐標上作出此氣罐的氣壓與溫度的關系圖象.
(2)根據數據和圖象,得出實驗中的氣壓(P)與氣溫(t)關系的數學關系表達式為P=______帕,由此可判定 ______同學的猜想是不正確的.
【答案】分析:要解答本題需掌握:用描點法畫圖象,以及能從實驗數據中得出規律.
解答:解:①用數學上的描點法畫出圖象.
②根據數據和圖象可知:溫度每升高10℃壓強增加4000帕,所以氣壓(P)與氣溫(t)關系的數學關系表達式為P=400t+1.00×105帕.所以兩位同學的猜想都是錯誤的.
故答:(1)

(2)P=400t+1.00×105,小明和小麗.
點評:本題主要考查學生能否用數學知識來解答物理問題,本題中的描點法,以及由實驗數據得出壓強和溫度的關系,都是數學知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

科學興趣小組的小明同學看到別人用燙開水把一個凹癟的乒乓球“吹”圓,受此啟示,他與興趣小組的同學猜測:盛有空氣的密閉容器(體積不變)中的氣體壓強與它的溫度有關系,其中小組成員小麗認為容器內的氣體壓強與它的攝氏溫度成正比,而小明同學認為與攝氏溫度的平方成正比.他們為驗證這些猜想是否正確,設計如下實驗:

在張老師的指導下,取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐,通過蓋上特殊的孔,在氣罐內安置了溫度、氣壓傳感器,并與對應的顯示儀連接,如圖所示.對氣罐緩慢加熱,并記錄了如表所示的數據.
(1)請在如圖所示的對應坐標上作出此氣罐的氣壓與溫度的關系圖象.
(2)根據數據和圖象,得出實驗中的氣壓(P)與氣溫(t)關系的數學關系表達式為P=
400t+1.00×105
400t+1.00×105
帕,由此可判定
小明和小麗
小明和小麗
同學的猜想是不正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

科學興趣小組的小明同學看到別人用燙開水把一個凹癟的乒乓球“吹”圓,受此啟示,他與興趣小組的同學猜測:盛有空氣的密閉容器(體積不變)中的氣體壓強與它的溫度有關系,其中小組成員小麗認為容器內的氣體壓強與它的攝氏溫度成正比,而小明同學認為與攝氏溫度的平方成正比.他們為驗證這些猜想是否正確,設計如下實驗:

在張老師的指導下,取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐,通過蓋上特殊的孔,在氣罐內安置了溫度、氣壓傳感器,并與對應的顯示儀連接,如圖所示.對氣罐緩慢加熱,并記錄了如表所示的數據.
(1)請在如圖所示的對應坐標上作出此氣罐的氣壓與溫度的關系圖象.
(2)根據數據和圖象,得出實驗中的氣壓(P)與氣溫(t)關系的數學關系表達式為P=______帕,由此可判定 ______同學的猜想是不正確的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

科學興趣小組的小明同學看到別人用燙開水把一個凹癟的乒乓球“吹”圓,受此啟示,他與興趣小組的同學猜測:盛有空氣的密閉容器(體積不變)中的氣體壓強與它的溫度有關系,其中小組成員小麗認為容器內的氣體壓強與它的攝氏溫度成正比,而小明同學認為與攝氏溫度的平方成正比.他們為驗證這些猜想是否正確,設計如下實驗:

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在張老師的指導下,取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐,通過蓋上特殊的孔,在氣罐內安置了溫度、氣壓傳感器,并與對應的顯示儀連接,如圖所示.對氣罐緩慢加熱,并記錄了如表所示的數據.
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(1)請在如圖所示的對應坐標上作出此氣罐的氣壓與溫度的關系圖象.
(2)根據數據和圖象,得出實驗中的氣壓(P)與氣溫(t)關系的數學關系表達式為P=______帕,由此可判定 ______同學的猜想是不正確的.

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省某重點高中自主招生考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

科學興趣小組的小明同學看到別人用燙開水把一個凹癟的乒乓球“吹”圓,受此啟示,他與興趣小組的同學猜測:盛有空氣的密閉容器(體積不變)中的氣體壓強與它的溫度有關系,其中小組成員小麗認為容器內的氣體壓強與它的攝氏溫度成正比,而小明同學認為與攝氏溫度的平方成正比.他們為驗證這些猜想是否正確,設計如下實驗:

在張老師的指導下,取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐,通過蓋上特殊的孔,在氣罐內安置了溫度、氣壓傳感器,并與對應的顯示儀連接,如圖所示.對氣罐緩慢加熱,并記錄了如表所示的數據.
(1)請在如圖所示的對應坐標上作出此氣罐的氣壓與溫度的關系圖象.
(2)根據數據和圖象,得出實驗中的氣壓(P)與氣溫(t)關系的數學關系表達式為P=______帕,由此可判定 ______同學的猜想是不正確的.

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