科目：初中物理 來源： 題型：
在“測量小燈泡的額定功率”實驗中.已連接的部分電路如圖a所示.圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3. 8V”字樣.
(1)請你用筆畫線代替導線.將圖中的實物電路連接完整.
(2)正確連接實驗電路后，開關試觸時，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數.其故障原因可能是:▲
(3)故障排除后開始實驗，當變阻器滑片滑到圖示位置時.電壓表的示數為3. OV.接著應將滑片向▲滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數如圖b所示.則燈泡的額定功率為▲W.
(4)實驗時某小組學生發現電流表損壞，他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗.于是向老師要了一個阻值為R。的定值電阻(阻位適當)和一個單刀雙擲開關
.借助原有的實驗器材，順利完成了實驗.假如由你來做該實驗，要求電路只連接一次.請設計實驗方案.
①在虛線框內畫出實驗電路圖.
②簡述實驗步驟:▲▲.(用相應的字母表示測量的物理量)
③寫出燈泡額定功率的表達式P額=▲.(用已知量和測量量表示)
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科目：初中物理 來源： 題型：
大型載重汽車下坡時間較長時，為防止剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫．剎車片過熱是通過 方式增加內能的；水噴到剎車片上時，看到熱氣騰騰，是利用水的 （填一種物態變化名稱）過程吸熱，來降低剎車片的溫度．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究“串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”時，小明同學想用圖甲中的器材組成電路，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓，請你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．
（1）在方框內畫出電路圖；
（2）用筆畫線表示導線，將實物圖連成實驗電路；
（3）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為 V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為 V．
（4）根據串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系得：另一個燈泡兩端的電壓為 V．
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于慣性，下列說法正確的是
A．運動的物體由于慣性會慢慢停下來
B．物體的運動速度越大，慣性也越大
C．司機開車時要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害
D．運動員起跑時用力蹬地，是為了利用慣性提高成績
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于比熱的概念，下列說法錯誤的是
A．單位質量的某種物質，溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質的比熱
B．單位質量的某種物質，溫度降低1℃所放出的熱量，也叫做這種物質的比熱
C．某種物質吸收或放出的熱量越多，比熱也越大，比熱與熱量有關
D．各種物質都有自己的比熱，它是物質的特性之一
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