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某科技小組設計的提升重物的裝置如圖27甲所示。圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上。小亮站在地面上通過滑輪組提升重物,滑輪組由動滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成。小亮以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中,物體A的速度為υ1,滑輪組的機械效率為ηA。小亮以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中,物體B的速度為υ2,滑輪組的機械效率為ηB。拉力F1、F2做的功隨時間變化的圖像分別如圖20乙中①、②所示,物體A、B的質量隨其體積變化的圖像分別如圖20丙中A、B所示。已知:υ1=3υ2,物體A的體積為VA,物體B的體積為VB,且3VA=2VB。不計繩的質量,不計滑輪與軸的摩擦,求:

(1)拉力之比F1:F2

(2)機械效率之比ηAB

 

 

 

 

 


解:(1)由圖像乙知  

    

(2)由圖像丙知;5ρA=4ρB      3VA=2VB。G=ρgV

物體受力

    

         

 ∴         

       

   

η AB =  45

  (其他方法正確均可得分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器,裝有不同的液體,將三個長方體A、B、C分別放入容器的液體中,靜止時的位置如圖所示,三個容器的液面相平。已知三個長方體的質量和體積都相同。則下列判斷正確的是

    A.物體受到的浮力 F浮A>F浮B>F浮C

    B.容器對桌面的壓力 F<F<F 

    C.液體對容器底的壓強 p=p=p

D.物體下表面受到液體的壓力 F′A>F′B=F′C

 


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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖6所示兩容器中裝有相同深度的甲、乙液體,液體密度分別為ρρ乙。容器中 放入兩支相同的密度計甲、乙靜止時,所受到的浮力分別為F和F,兩液體對容器 底部的壓強分別為p、p,則

A.ρρ F = F

B.ρ ρ F>F

C.ρρp>p

D.ρρ p<p

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在探究某種物質的熔化規律時,小剛記錄的實驗數據如下表所示,請回答下列問題。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

質的溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

50

53

56

(1)根據表中的實驗數據可以判斷該物質是 (選填“晶體”或“非晶體”);

(2)該物質的溫度達到53℃時,其狀態是 (選填“固態”或“液態”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


某實驗小組的同學連接了如圖24甲所示的電路,改變電阻箱R2的阻值后,測量對應的電流表示數I,并根據實驗結果畫出如圖24乙所示的圖象。根據圖像,推算出該電路電源兩端的電壓為______V,定值電阻R1的阻值為______Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:


超聲波是人耳聽不見的聲音,但它有著廣泛的應用. 在下列設備中,利用超聲波工作的是(    )

A.驗鈔機     B.微波爐    C.電視遙控器     D.潛艇上的聲吶系統

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將鼓響的鼓面用手一按,響聲立即就消失了,下列原因中正確的是(    ) 

A.聲波傳到鼓內去了B.鼓面停止了振動C.鼓的振動變快了    D.以上說法都不對

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如圖所示,在拉力F的作用下,物體G勻速上升0.2m。已知G=18N,F=10N。這一過程中,不能得到的結論是( )


A. 繩子自由端上升0.4米     B. 拉力F做功2焦

C.若不計摩擦,則動滑輪重為2牛     D. 重力G做功3.6焦

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖甲是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。

a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,并記下玻璃板的位置。

b.拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時,發現該蠟燭與第一支蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1′。

c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復以上實驗,在紙上記錄物與像的位置A2、A2′;A3、A3′(如圖乙所示)。

d.點燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1


(1)為便于觀察,該實驗最好在 環境中進行(較明亮/較黑暗)。

(2)實驗步驟a、b、c、d的合理順序是 (填寫步驟前字母),實驗中小明發現b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合,原因是

(3)如圖乙,分別將實驗中的物點與像點連接,發現它們的連線始終與玻璃板面垂直。為了得到平面鏡成像的特點,某同學將實驗數據填入表中,請把丙圖表頭填上合適的內容。

如果在像A1′的位置放一光屏,此時眼睛應該在蠟燭 (A1/ A1′)這一側觀察,光屏上 (填“能”或“不能”)承接到像。這說明

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