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1.2013年6月15日,天宮一號內的宇航員面向全國青少年開展了科普教育活動.如圖所示,位于北京地面課堂內的小明同學通過大屏幕觀看太空授課直播.太空向地面傳輸的圖象信號和聲音信號的載體是(  )
A.超聲波B.電磁波C.紫外線D.導線

分析 (1)聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲;
(2)電視機是利用電磁波傳遞聲音信號和圖象信號的;
(3)紫外線的波長較短,繞射能力越差,在有障礙物的情況下,傳播距離近.

解答 解:
A、聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲,故A錯誤;
B、太空通過電磁波向地面傳輸圖象信號和聲音信號,電視機的接收天線接收信號,并通過電視機將其還原.故B正確;
C、紫外線的波長較短,繞射能力越差,在有障礙物的情況下,傳播距離近,不宜用于傳遞聲音信號和圖象信號,故C錯誤;
D、從太空向地面傳遞信號,折磨遠的距離不可能用導線,故D錯誤.
故選B.

點評 此題考查聲音信號和圖象信號的發射和接收,其信號都是利用電磁波來傳遞和接收的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,閉合開關S后,如果通過燈泡L1、L2、L3的電流分別為I1、I2、I3,則電流表A、A1、A2的示數分別為(  )
A.I1、I2、I3B.I1+I2+I3、I2+I3、I1+I2
C.I3、I2、I1D.I2+I3、I1+I2+I3、I1+I2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小紅是一個愛思考、愛觀察的同學,有一次,在她欣賞了一場音樂會后,想到了如下問題,請你幫她回答一下:
(1)琴聲、歌聲是通過空氣傳播到小紅耳朵的;
(2)小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲,原因是它們的音色不同;
(3)女高音歌唱家演唱時聲音的音調高,男低音歌唱家演唱時聲音的響度大.(填音調、音色或響度)
(4)小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時,這些樂器的弦在振動.并且,弦張的越緊,振動的越快,發聲的音調越高.
小紅猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發聲的音調還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關.于是,她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件.
 琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
如果小紅想探究弦發聲的音調與弦的粗細的關系,你認為她應該選用表中編號為AB的琴弦.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.家庭電路中有時出現這樣的現象,原來各用電電器都在正常工作,當把手機充電器的插頭插入插座時,家用所有的用電器都停止了工作,其原因可能是(  )
A.這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路
B.同時工作的用電器過多,導致干路電流過大,保險開關跳閘
C.插頭插入這個插座時,導致火線和零線相接觸形成了短路
D.插頭與這個插座接觸不良形成了斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明的叔叔帶回兩塊顏色特別的石頭,小明想通過實驗測出石頭的密度,他先用天平和量筒測量第一塊石頭的密度.

(1)小明調節天平橫梁平衡時,發現指針在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向右 (選填“左”或“右”)調節,才能使橫梁平衡.
(2)用調節好的天平測石塊的質量,天平平衡時,所添加的砝碼和游碼位置如圖乙所示,則石塊的質量是25.4g.
(3)用一細線系住石頭,放入盛有20ml水的量筒中,量筒中水面到達的位置如圖丙所示,則石塊的密度是2.54×103kg/m3
(4)完成上述測量后,小明又測量第二塊石頭的密度,但由于石頭太大,放不進量筒,于是采用如下實驗步驟進行測量:
①先用天平測出石頭的質量為m1
②在燒杯中倒入適量的水,放到天平上,稱出質量為m2
③將石頭用細線系好后,提著石頭浸沒在燒杯內的水中,如圖丁所示,天平的示數為m3.若水的密度為p,石頭在水中所受的浮力的表達式為(m3-m2)g,石頭的密度的表達式$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$.(兩空均用已測出的量和已知量的字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.圖為海風形成的示意圖,海風形成的根本原因是:與海洋相比,陸地的(  )
A.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高
B.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低
C.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高
D.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.同學們在體育活動及測試中涉及到了許多物理知識,下列說法正確的是(  )
A.標槍出手后如果受到的外力全部消失,將會做勻速直線運動
B.投出去的實心球最終落回地面,落地時的動能大于出手時的動能
C.舉重時,人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力
D.打乒乓球時拉出“弧圈球”,利用了流體壓強與流速的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.冬天小明同學使用電熱毯時,發現電熱毯有高溫檔和低溫檔,他決定探究電熱毯內部電路.圖甲、乙分別是他和同學們設計的電熱毯的模擬電路圖(電熱絲相當于電熱毯內部發熱電阻).電源電壓為6V.
(1)圖甲中定值電阻R1=10Ω(置于電熱毯外部),電熱絲R2=20Ω,請說明要使電熱毯處于低溫檔時,開關S1、S2應處于什么狀態?并計算低溫檔時電熱毯發熱電功率;
(2)圖乙中兩根電熱絲R2=20Ω、R3=10Ω,請計算高溫檔時電熱毯發熱電功率.
(3)長時間使用電熱毯睡覺對人體會有一定的傷害,特別是小孩和青少年.雖然在冬天外界氣溫很低,但人的體溫還是維持在37℃左右,這個生理活動是通過腦干的體溫調節中樞來調節.

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