物理學中，在遇到不能直接測量的情況下，常采用“轉化”法，下列辦法不可行的是（ ）
A．測量一張紙的厚度，可以先測2張紙的厚度，再除以2
B．測量地圖上兩點間的路徑長度，可用彈性小的棉線與其完全重合，測出棉線長度再轉換
C．測量公園池塘的周長，可以騎自行車繞行一周，數出車輪轉的圈數，乘以輪子的周長
D．測海底深度，可以向海底發出超聲波利用回聲測距
科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建莆田仙游郊尾沙溪中學初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列各物體中接近130厘米的是（ ）
A．體溫表長度 B．乒乓球的直徑 C．課桌高 D．寫字臺長度
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京二十四中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列實例中，為了加快蒸發的是（ ）
A．用電熱吹風吹干頭發
B．給盛有酒精的瓶子加蓋
C．把玉米用保鮮膜包裹
D．把魚肉放入冷凍室
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省阜陽市心學校初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
一臺好的音響設備，不僅能起到“擴音”的作用，而且應有較高的“保真度”，從聲學上講，前者是使聲音的 增大，后者是要較好的保持原聲的 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省阜陽市心學校初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞．推拉活塞主要是為了改變樂音的（ ）
A．音調 B．音色 C．響度 D．速度
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：
編號 | 琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
① | 鋼 | 20 | 0.3 |
② | 鋼 | ||
③ | 鋼 | 40 | 0.5 |
④ | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
⑤ | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為 、 的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為 、 的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發出的同一段聲音．A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測；在海洋中能傳播較遠距離的聲音是（ ）
A．頻率較低的 B．音調較高的
C．能量較小的 D．響度較小的
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省四校聯考初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
如圖a是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖．
（1）該裝置中的錯誤之處是： ；糾正錯誤后，進行正確操作繼續試驗；
（2）小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示．則圖 是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計的示數，小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數，則會導致所測溫度偏 （選填“高”或“低”）；
（3）水沸騰時溫度計的示數如圖d所示，讀數為 ℃，說明此時氣壓 標準大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）；
（4）圖e、圖f、圖g是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖象，其中正確的是圖 ，分析該圖象，可知水沸騰時 保持不變，但要繼續 熱．（選填“吸”或“放”）
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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
在如圖（a）所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 （ ）
A．5.6V 1.4V B．7 V 1.4V C．1.4V 7V D．1.4V 5.6V
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