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【題目】小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個土電話”。

(1)他們用土電話能實現l0m間的通話,這表明_______________________。

(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些,這一實驗現象表明__________________________

(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于______________________________________。

(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態,則聽的一方通過棉線________(選填不能)聽到對方的講話聲。

【答案】 固體可以傳聲 金屬絲的傳聲性能比棉花好 阻斷了聲音的傳播 不能

【解析】小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個土電話”。他們用土電話能實現l0m間的通話,通話的聲音是通過細棉線傳過去的,故表明固體可以傳聲;因不同物質傳播聲音的性能不同,故相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些這一實驗現象表明細金屬絲的傳聲性能比棉花好;聲音的傳播是以波的形式向外傳播,故如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則手阻礙了線的振動,聲音就不能傳播了,即阻斷了聲音傳播,故聽的一方就聽不到聲音了,如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態,線不能產生振動,故線也就無法傳播聲音,則聽的一方通過棉線不能聽到對方的講話聲。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著科學技術的不斷發展,人類已經實現了太空行走的夢想。宇航員在太空行走后要回到太空艙內,下列設想可行的是

A.模仿游泳的動作向后劃

B.做出向前奔跑的動作

C.用力拉身體與太空艙之間的連接繩

D.手持高壓氣瓶向太空艙噴氣

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于力的敘述正確的是(

A. 一個物體就能產生力的作用

B. 任何一個物體,它一定既是受力物體,也是施力物體

C. 彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用

D. 彼此直接接觸的物體之間不可能有力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產生的原因,丁老師在物理課上讓同學們做了兩個實驗:

①把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;

②把發聲的音叉放在水中,可以激起水花。

(1)通過對上面兩個實驗現象的分析,同學們能得出的結論是______。

(2)為了進一步驗證上述結論是否正確,有些同學用手使勁敲桌子,盡管發出了很大的響聲, 但是幾乎沒有看到桌子的振動,于是有些同學認為這個結論是錯誤的。為了糾正這位同學 的錯誤認識,你能將實驗進行改進使看到的實驗現象更明顯嗎?你的改進方法是:______

(3)王明、李麗等同學在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發聲物

體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經過認真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要東西做媒介; ②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介;究竟哪一種猜想是正確的呢?王明他們進行了如下的實驗:把正在響的門鈴放在玻璃罩內,可聽到鈴聲。從罩內向外抽空氣。隨著抽氣的進行,鈴聲越來越 ____ 。(”),把空氣再充入罩內,又聽到鈴聲。由此推理出結論真空 ____選填”、 “不能”)傳聲。同時也說明猜想 ____ 是正確的。

(4)探究問題的過程通常有下列步驟:

A、提出猜想假設; B、得出結論; C、分析歸納; D、實驗研究; E、發現并提出問 題。

你認為王明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是______。(填字母序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】動圈式話筒、揚聲器、電飯煲三個電器中與電動機的工作原理相似的是______。為了防止電動機內熱量的產生,可選擇_______材料(選填“超導體”“半導體”“磁體”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于物體的慣性,下列說法正確的是( )

A. 足球在靜止時沒有慣性,運動時才具有慣性

B. 跳遠運動員起跳以前要助跑,是為了獲得慣性

C. 賽車在高速行駛時不容易停下來,是由于速度越大,慣性越大

D. 百米賽跑運動員到達終點時不能立即停下來,是因為運動員具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】手 機

1876 年貝爾發明了電話,至今已有一百多年的歷史,在這一百多年里,隨著科學技術的發展,電話由“固定”到“移動”,由只能相互講話到“可視”,由單一功能到現在的“智能手機”,電話發生了若干次飛躍性變化.由于人民生活水平的不斷提高,昔日還是富貴象征的“大哥大”,現如今已是普通的通訊工具而已.仔細觀察分析手機,會發現手機的設計、使用方面涉及到許多初中物理知識,現歸納如下:

手機的工作原理:手機既是發射裝置,又是接收裝置。發射過程:聲音經話筒→音頻模擬電信號→功率放大→CPU→數字信號→調制、功放→天線發射電磁波.接收過程:電磁波→天線(藕合、濾波)→GSM/PCS 濾波→中頻解調→CPU→音頻功放→話筒輸出聲音。手機的體積很小,發射功率不大,天線也很簡單,靈敏度不高,因此一部手機與另一部手機的電磁波傳遞,要靠很多較大的固定電臺→“基站”來完成,移動通訊的“基站”建在高大建筑物的頂部。

光學方面:(1)手機的彩屏與液晶電視的屏幕相同,都應用了與“光的三原色”有關的知識。(2)觸摸屏原理:觸摸屏分紅外線式、電容式、電阻技術式等多種,以紅外線式為例:顯示屏內層涂有“光點距架框”,“光點距架框”四邊排列了紅外線發射管和紅外線接收管,在屏幕表面形成了一個紅外線網,手觸摸屏幕時,手指檔住了經過該點的橫豎兩條紅外線,CPU據此計算出觸點位置,發出相應指令,其實質是利用“光能夠傳遞信息”的原理。(3)當手機光屏向著太陽光時,會看不清屏幕上的信息,這是太陽光在光屏表面發生了鏡面反射。(4)手機的照相功能,應用了凸透鏡成像原理:當物距(u)大于二倍焦距(f)時,物體經凸透鏡成一個,倒立的、縮小的實像。

力學方面:手機后殼或手機套,往往有網紋或絨布紋,是為了增大摩擦力,防止手機滑落;開機、音量等按鈕,按下后靠彈性材料的彈力復位. 電學方面:手機充電時,電能轉化為化學能,撥打手機時,電能轉化為光、聲等其他形式的能量。手機是利用電磁波(數字信號)來傳遞信息的。

請回答下列問題:

(1)手機觸摸屏原理有紅外線式、___________、電阻技術式等多種

(2)手機充電時,電能轉化為____________

(3)手機后殼或手機套,往往有網紋或絨布紋,是通過增大________從而增大摩擦力,防止手機滑落

A.接觸面的粗糙程度 B.壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高速鐵路(簡稱高鐵),是指通過改造原有線路,使營運速率達到不小于200km/h,或者專門修建新的“高速新線”,使營運速率達到至少250km/h的鐵路系統。高鐵列車具有速度快、安全性好、正點率高、舒適方便、能耗較低等特點,是我國重點發展的交通工具。

高鐵列車比普通列車快,主要進行了兩方面的改進。第一,改進路軌,提高平整程度。普通鐵路的鋼軌,幾十米就有個接口,列車的車輪滾過鋼軌連接處時,車輪和車廂上下震動,列車行駛很不平穩,速度不能提高,否則震動加劇會造成翻車事故。而高鐵在修路時,采取多種措施減少了鋼軌上很多接口,車輪滾動平穩,列車行駛告別了“哐當哐當”的震動,列車平穩前進,大大提高了速度。第二,改進列車。普通列車開動,首先是車頭開動,拉動第一節車廂運動后,才能帶動第二節及后面車廂運動,整個列車開動是一節一節車廂帶動起來的,需要較長時間,也無法實現列車的高速運行。而高鐵動車組不只是車頭裝有牽引電動機,每個車廂都有牽引電動機,使每節列車的車輪都有動力。這樣動車組前進,就像賽龍舟每個人都奮力劃槳,車輪一致運轉,列車就很快提速,并可保持高速運行。

請依據上述內容回答下列問題:

(1)高鐵列車在高速前進過程中能保持平穩是由于_________

(2)高鐵列車運行時,是將________能轉化為機械能。

(3)京津城鐵屬于“高速新線”,其全長為120km,則乘坐高鐵列車從北京到天津全程需要的時間約為________min。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】.物理研究中常常會用到控制變量法、等效替代法、類比法、模型法等研究方法,下面用到等效替代法的是

A.研究磁場時,引入了磁感線來描述磁場。

B.研究兩個阻值為R的電阻串聯時,可用一個阻值為2 R的電阻來代替

C. 研究電壓時,我們可以通過對比水壓來認識它。

D.研究電流與電壓關系時,控制電阻不變 。

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