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給出下列器材:

A.電壓為3 V的電源;B.量程為3 V的電壓表;C.量程為15 V的電壓表;D.量程為0.6 A的電流表;E.量程為3 A的電流表;F.滑動變阻器;G.開關(guān)及導(dǎo)線.

現(xiàn)在要測量一個約為10 Ω電阻Rx的阻值.

(1)為了提高實驗準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇器材A、F、G和________(填寫器材代號).

(2)閉合開關(guān)接通電路,移動滑動變阻器的滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較大,而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化,可能的原因是把滑動變阻器的________兩個接線柱接入了電路.

(3)某同學(xué)在實驗中,不小心將滑動變阻器損壞(不能使用了),時又找不到其他變阻器.此時該同學(xué)將滑動變阻器從電路中撤下后,假如還能測出Rx的阻值,那么,滑動變阻器損壞后,可能對實驗結(jié)果的影響是________

(4)為了克服上述缺點(diǎn),除了換用新的滑動變阻器外,還有什么方法________.

(5)下圖是小虎做這個實驗連接的實物圖,請你指出其中的三個錯誤或不妥之處.

①________.

②________.

③________.

答案:
解析:

(1)D、B (2)滑桿上的 (3)引起測量誤差 (4)改變電池組的個數(shù) (5)①電壓表量程選擇偏大 ②滑動變阻器的電阻線兩端接入電路無法改變接入電路的電阻 ③電流表的正負(fù)接線柱接反了


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

25、實驗課上,老師給出下列器材:
A.電壓為4.5V的電源;B.量程為3V的電壓表;
C.量程為15V的電壓表;D.量程為0.6A的電流表;
E.量程為3A的電流表;F.滑動變阻器;2A,0-20Ω;
G.開關(guān)及導(dǎo)線.
現(xiàn)在要測量一個約為8Ω電阻RX的阻值.
(1)為了提高實驗準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇器材A、F、G和
B
D
(填寫器材代號).
(2)圖為實驗時實物連接圖,其中滑動變阻器尚未接入,請你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路.
(3)閉合開關(guān)接通電路,移動滑動變阻器的滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小,而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化,可能的原因是把滑動變阻器的
AB(下面)
兩個接線柱接入了電路.

(4)實驗過程中,電流表被學(xué)生損壞了,老師又給了一只電阻箱(),幾個開關(guān),請同學(xué)們繼續(xù)做實驗.小霏同學(xué)很快就設(shè)計了一個電路來測電阻.請你在虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗課上,老師給出下列器材:
A.電壓為3V的電源;B.量程為3V的電壓表;C.量程為15V的電壓表;D.量程為0.6A的電流表:E.量程為3A的電流表:F.滑動變阻器;2A,0-20Ω;G.開關(guān)及導(dǎo)線,現(xiàn)在要測量一個約為8Ω電阻Rx的阻值.

(1)為了提高實驗準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇器材A、
B
B
D
D
和F、G(填寫器材代號).
(2)如圖為實驗時實物連接圖,其中滑動變阻器尚未接入,請你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路.
(3)閉合開關(guān)接通電路,移動滑動變阻器的滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小,而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化,可能的原因是把滑動變阻器的
A
A
B
B
(填對應(yīng)字母)兩個接線柱接入了電路.
(4)實驗過程中,電流表被學(xué)生損壞了,老師又給了一只電阻箱(),幾個開關(guān),請同學(xué)們繼續(xù)做實驗.小霏同學(xué)很快就設(shè)計了一個電路來測電阻.請你在右上虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗課上,老師給出下列器材:
A.電壓為3V的電源;B.量程為3V的電壓表;C.量程為15V的電壓表;D.量程為0.6A的電流表:E.量程為3A的電流表:F.滑動變阻器;2A,0-20Ω;G.開關(guān)及導(dǎo)線,現(xiàn)在要測量一個約為8Ω電阻Rx的阻值.
(1)為了提高實驗準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇器材A、
B
B
D
D
和F、G(填寫器材代號).
(2)如圖為實驗時實物連接圖,其中滑動變阻器尚未接入,請你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路.

(3)閉合開關(guān)接通電路,移動滑動變阻器的滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小,而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化,可能的原因是把滑動變阻器的
A
A
B
B
(填對應(yīng)字母)兩個接線柱接入了電路.
(4)實驗過程中,電流表被學(xué)生損壞了,老師又給了一只電阻箱(),幾個開關(guān),請同學(xué)們繼續(xù)做實驗.小霏同學(xué)很快就設(shè)計了一個電路來測電阻.請你在右上虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定小燈泡電功率的實驗中,為了準(zhǔn)確測量額定功率大約是5W,額定電壓是12V的小燈泡的額定功率.給出下列器材:
A.電流表(0~0.6A)
B.電流表(0~3A)
C.電壓表(0~3V)
D.電壓表(0~15V)
E.滑動變阻器(0~10Ω)
F.滑動變阻器(0~20Ω)
G.電源電壓12V
H.電源電壓20V
(1)將必須選用的器材代號(字母)寫在橫線上
ADFH
ADFH

(2)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他用的電壓表指針向沒有刻度的那側(cè)偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種情況的原因是
電壓表正、負(fù)接線柱接反
電壓表正、負(fù)接線柱接反

(3)實驗中老師用標(biāo)準(zhǔn)電壓表測得小燈泡兩端電壓為12V,而某同學(xué)用其他電壓表測量是12.1V,出現(xiàn)這種情況的原因是
電壓表沒測電壓時未調(diào)零,指針指在0.1V處
電壓表沒測電壓時未調(diào)零,指針指在0.1V處

(4)實驗中某同學(xué)將實驗電路連接完,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)等于電源電壓,這名同學(xué)的問題出在什么地方?

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗課上,老師給出下列器材:
A.電壓為4.5V的電源;       B.量程為3V的電壓表;
C.量程為15V的電壓表;       D.量程為0.6A的電流表;
E.量程為3A的電流表;        F.滑動變阻器;2A, 0-20Ω;
G.開關(guān)及導(dǎo)線.
現(xiàn)在要測量一個約為8Ω電阻RX的阻值.
(1)為了提高實驗準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇器材A、F、G和   _   _(填寫器材代號)。
(2)圖為實驗時實物連接圖,其中滑動變阻器尚未接入,請你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路。
(3)閉合開關(guān)接通電路,移動滑動變阻器的滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小,而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化,可能的原因是把滑動變阻器的        兩個接線柱接入了電路。

(4)實驗過程中,電流表被學(xué)生損壞了,老師又給了一只電阻箱(         ),幾個開關(guān),請同學(xué)們繼續(xù)做實驗。小霏同學(xué)很快就設(shè)計了一個電路來測電阻。請你在右上虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖。

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