分析 (1)用刻度尺測量物體長度時,應該估讀到分度值的下一位,測量結果的最后一位是估讀值,倒數第二位是準確值,即刻度尺的分度值,根據測量記錄數據確定刻度尺的分度值;
(2)多次測量求平均值可減小測量誤差;多次測量時,每次的測量值相差不大,如果所測某一數據與其它數據偏差較大,則該數據是錯誤的,應舍去.
解答 解:
(1)由測量的數據17.72cm可知,測量結果準確到mm,則刻度尺的分度值是1mm;
(2)在這6個值中的17.61cm、17.18cm、17.7cm 與其它三個值偏差較大,這不是讀數誤差造成的,而是讀數錯誤,即該數據錯誤,應去掉;
所以圓的直徑為d=$\frac{17.72cm+17.70cm+17.71cm}{3}$=17.71cm.
答:這次的測量中所用該度尺的分度值為1mm;測量結果應該記為17.71cm.
點評 本題考查了根據記錄數據確定刻度尺的分度值,求測量值的平均值問題,掌握刻度尺的讀數方法是正確解題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩 | |
B. | 禁止廣場舞活動 | |
C. | 跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機 | |
D. | 住宅樓內安裝噪聲監測裝置 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比較條形磁體與蹄形磁體的磁感線形狀是類比法 | |
B. | 用磁感線描述磁場是模型法 | |
C. | 用小磁針的偏轉說明磁場的存在是轉換法 | |
D. | 奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場是控制變量法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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