Question

15．如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫的現象”實驗裝置，取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實驗數據記錄如下表：

溫度/℃		20	30	40	50
加熱時間/s	甲	0	40	82	126
	乙	0	18	40	64

（1）實驗中，可以通過加熱時間；（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來比較兩種液體吸收熱量的多少．
（2）分析實驗數據可知：與它們升高相同溫度時，甲（選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當它們吸收相同熱量時，乙液體升溫更高．
（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發動機的冷卻劑，甲液體冷卻效果更好．

Answer 1

分析 （1）相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內吸收的熱量相等；
（2）分析表中數據，得出升高相同溫度哪個加熱時間長，則吸熱多；加熱相同的時間，看哪個升高溫度多；
（3）根據吸收熱量的公式Q=Cm△t，質量相等的甲、乙液體，吸收相同的熱量，溫度升高的就小，比熱容大的，就更適合做冷卻液．

解答 解：（1）用相同的裝置加熱，加熱相同的時間，放出的熱量就是相等的，甲和乙吸收的熱量也就是相等的，所以物質吸熱的多少是通過加熱時間來反映的；
（2）由表中實驗數據可知，甲升高10℃時需要的時間為40s，乙升高10℃需要的時間為18s，甲需要的加熱時間長、吸收的熱量多；
當它們加熱相同的時間（40s），甲升高10℃，乙升高20℃，則它們吸收相同熱量時，乙溫度升高的多；
（3）根據Q=cm△t，吸收相同的熱量，吸熱能力強的，溫度升高的就小，就更適合做冷卻液．故甲做冷卻液更好．
故答案為：（1）加熱時間；（2）甲；乙；（3）甲．

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗數據分析，應用控制變量法是正確解題的關鍵，熟練應用控制變量法、分析表中實驗數據即可解題．