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2.圖中有關聲和電磁波的應用,分析正確的是( 。
A.甲是摩托車的消聲器,其作用是在傳播過程中減弱噪聲
B.乙是手按小提琴上一根弦的不同位置,其目的是為了改變音色
C.丙是利用衛星系統導航,其信息傳播的媒介與“B超”相同
D.丁是利用聲吶探測海深,其原理與蝙蝠在夜間飛行的原理相同

分析 (1)減弱噪聲方法有:①在聲源處控制噪聲產生;②在傳播過程中阻斷噪聲傳播;③在人耳處防止噪聲進入耳朵;
(2)音調、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發聲體本身決定的一個特性;
(3)圖片和聲音等信號調制到電磁波上,把電磁波當成載體發射出去,電磁波比超聲波、次聲波具有更強的穿透力,人們日常生活中用的電視信號、手機信號都是利用電磁波傳遞信號的;
(4)聲音不但能傳遞信息,還能傳遞能量.

解答 解:
A、摩托車的消音器,其作用是在聲源處減弱噪聲,故A錯誤;
B、小提琴是琴弦振動發出聲音的,當在小提琴上不同位置按弦,琴弦振動的快慢會不一樣,所以聲音的音調就會發生變化,故B錯誤;
C、衛星導航系統傳遞信息利用的是電磁波,“B超”是利用超聲波,故C錯誤;
D、利用聲吶探測海深與蝙蝠在夜間能正常飛行的原理相同,都是利用超聲波傳遞信息,故D正確.
故選D.

點評 本題主要考查學生對聲現象這一知識點的了解和掌握,結合與聲有關的知識分析每個選項確定答案.

練習冊系列答案
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A.甲彈簧較細B.乙的分度值較小
C.乙的量程較大D.無法比較甲乙的量程和分度值

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13.我國首臺自主設計,自主集成的載人潛水器“蛟龍號”,于2012年6月24日在馬里亞納海溝區域進行下潛試驗,成功突破7000m深度,創造了我國載人深潛新紀錄,關于潛水器“蛟龍號”的下潛過程,下列說法正確的是( 。
A.浮力變大,壓強變大B.浮力變大,壓強不變
C.浮力不變,壓強變大D.浮力不變,壓強不變

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10.小紅同學喜歡攝影,一天清晨,她用照相機對同一片樹葉拍了兩張清晰的照片,如圖中甲和乙所示,小紅拍攝這兩張照片時相機鏡頭焦距相同,那么拍攝相片時樹葉與相機距離大一些是乙.樹葉與相機距離(物距范圍)為u>2f.

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17.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示.由圖象可知當t=1s時,物體處于靜止狀態(填運動狀態,下同),受到的摩擦力為1N.t=3s時,物體處于加速運動狀態,受到的摩擦力為2N.t=5s時,物體處于勻速直線運動狀態,物體受到的摩擦力為2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.鉛球運動員把鉛球向上推出,若不計空氣阻力,鉛球在空中飛行的過程中受力正確的是( 。
A.B.C.D.

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14.如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整鉤碼個數來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是探究平衡力是否在同一直線上.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:用剪刀將紙片剪開.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗.其主要原因是A.
A.減少摩擦力對實驗結果的影響        B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡        D.小卡片容易扭轉
(5)另一小組同學設計兩個實驗裝置如圖丙所示,符合實驗目的是圖b,理由是b圖中兩個力作用在同一個物體上,而a圖中兩個力作用在不同物體上.

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11.輪船是采用增大排開液體的體積方法增大可利用的浮力;潛水艇是靠改變自身的重力來實現上浮和下沉的.

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12.畫出光通過透鏡后的折射光線.

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