A. | 由增大摩擦的方法想到減小摩擦的方法,是逆向思考法 | |
B. | 用力的示意圖表示力的三要素,運用的是轉換法 | |
C. | 將重力與質量的實驗數據繪制成圖象是等價變換法 | |
D. | 為觀察玻璃瓶的形變,采取觀察瓶塞上細玻璃管中液面的變化,用了放大法 |
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變大 | B. | 變小 | ||
C. | 不變 | D. | 有的變大有的變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1中的電流較大 | B. | L2中的電流較大 | ||
C. | L1和L2中的電流是相等的 | D. | 不能確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一名中學生的體重約為 50N | |
B. | 一本八年級物理教科書質量約 2×l05mg | |
C. | 一枚郵票的質量約 60g | |
D. | 一般分子直徑的數量級為 10-6m |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用力的示意圖直觀的表示出力的三要素,運用了模型法 | |
B. | 通過覆杯實驗反映出大氣壓強的存在,運用了轉換法 | |
C. | 由增大摩擦的方法聯想到減小摩擦的方法,運用了類比法 | |
D. | 研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系時保持壓力不變,運用了控制變量法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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