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37、小明在探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗中,如圖所示,把兩段金屬絲A、B(已知兩金屬絲電阻分別為RA、RB,且RA<RB)串聯后,分別放在兩個完全相同的燒瓶中接入電路,在燒瓶中加入質量、初溫均相同的煤油,a、b是兩支完全相同的溫度計.閉合開關通電一定時間,可觀察到
瓶內煤油的溫度升高更快些.(選填“甲”或“乙”).此方案可探究
當通過的電流和通電時間相同時,電流產生的熱量與導體電阻大小
的關系.
分析:由圖可知,甲乙兩個燒瓶中的電阻絲串聯,通過兩電阻絲的電流和通電時間相同,根據焦耳定律Q=I2Rt可知,電阻越大的電流產生的熱量越多;而甲乙兩個完全相同的燒瓶里裝有等質量的煤油,吸收熱量多的溫度升高的快,據此判斷.
解答:解:由圖可知,兩電阻絲串聯,RA<RB,IA=IB,通電時間t相同,
∵Q=I2Rt,
∴電流產生的熱量:
QA<QB
∵甲乙兩個完全相同的燒瓶里裝有等質量的煤油,
∴乙燒瓶內煤油溫度升高的快;
由此可知,該實驗可以研究,當通過的電流和通電時間相同時,電流產生的熱量與導體電阻大小的關系.
故答案為:乙;當通過的電流和通電時間相同時,電流產生的熱量與導體電阻大小.
點評:本題考查了學生對焦耳定律、串聯電路電流關系的了解和掌握,因物理量較多,在研究電流產生的熱量與什么因素有關時,要用好控制變量法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

每到夜晚,五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩.小明和小剛正在探究一串小彩燈的發光情況,他們觀察發現,每個小彩燈上標有“2.5V,0.25A”字樣.
(1)要使這些小彩燈正常發光,應將
 
個小彩燈
 
聯在家庭電路上.
(2)他們發現當其中一個小彩燈的燈絲斷了,其余的小彩燈還能發光.他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破,發現燈絲(設電阻為R1)與一不發光電阻R2并聯.關于R1和R2的大小,他們發生了爭論:
小明認為:R2比R1小很多,燈絲R1發光時,電阻R2由于阻值太小不會起作用,并沒有電流流過.當燈絲R1斷開時,電路才通過R2連通,并由此得出:電路通過R2連通后,其余小彩燈還能發光,但亮度變
 
,實際功率變
 

小剛認為:R2比R1大很多,燈絲R1發光時,流過R2的電流可以忽略不計,燈絲R1斷了,R2使電路導通,其余小彩燈還能發光,但亮度變
 
,實際功率變
 

你認為:R2的電阻相對R1是大些好,還是小些好?試著說出你的理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

每到夜晚,五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩.小明和小剛正在探究一串小彩燈的發光情況,他們觀察發現,每個小彩燈上標有“2.5V,0.25A”字樣.
(1)要使這些小彩燈正常發光,應將______個小彩燈______聯在家庭電路上.
(2)他們發現當其中一個小彩燈的燈絲斷了,其余的小彩燈還能發光.他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破,發現燈絲(設電阻為R1)與一不發光電阻R2并聯.關于R1和R2的大小,他們發生了爭論:
小明認為:R2比R1小很多,燈絲R1發光時,電阻R2由于阻值太小不會起作用,并沒有電流流過.當燈絲R1斷開時,電路才通過R2連通,并由此得出:電路通過R2連通后,其余小彩燈還能發光,但亮度變______,實際功率變______.
小剛認為:R2比R1大很多,燈絲R1發光時,流過R2的電流可以忽略不計,燈絲R1斷了,R2使電路導通,其余小彩燈還能發光,但亮度變______,實際功率變______.
你認為:R2的電阻相對R1是大些好,還是小些好?試著說出你的理由.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

每到夜晚,五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩.小明和小剛正在探究一串小彩燈的發光情況,他們觀察發現,每個小彩燈上標有“2.5V,0.25A”字樣.
(1)要使這些小彩燈正常發光,應將______個小彩燈______聯在家庭電路上.
(2)他們發現當其中一個小彩燈的燈絲斷了,其余的小彩燈還能發光.他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破,發現燈絲(設電阻為R1)與一不發光電阻R2并聯.關于R1和R2的大小,他們發生了爭論:
小明認為:R2比R1小很多,燈絲R1發光時,電阻R2由于阻值太小不會起作用,并沒有電流流過.當燈絲R1斷開時,電路才通過R2連通,并由此得出:電路通過R2連通后,其余小彩燈還能發光,但亮度變______,實際功率變______.
小剛認為:R2比R1大很多,燈絲R1發光時,流過R2的電流可以忽略不計,燈絲R1斷了,R2使電路導通,其余小彩燈還能發光,但亮度變______,實際功率變______.
你認為:R2的電阻相對R1是大些好,還是小些好?試著說出你的理由.

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科目:初中物理 來源:期末題 題型:問答題

每到夜晚,五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩。小明和小剛正在探究一串小彩燈的發光情況,他們觀察發現,每個小彩燈上標有“2.5V 0.25A”字樣。
(1)要使這些小彩燈正常發光,應將            個小彩燈         聯在家庭電路上。
(2)他們發現當其中一個小彩燈的燈絲斷了,其余的小彩燈還能發光。他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破,發現燈絲(設電阻為R1)與一不發光電阻R2并聯。關于R1和R2的大小,他們發生了爭論:小明認為:R2比R1小很多,燈絲R1發光時,電阻R2由于阻值太小不會起作用,并沒有電流流過。當燈絲R1斷開時,電路才通過R2連通,并由此得出:電路通過R2連通后,其余小彩燈還能發光,但亮度變      ___   ,實際功率變   ___     。小剛認為:R2比R1大很多,燈絲R1發光時,流過R2的電流可以忽略不計,燈絲R1斷了,R2使電路導通,其余小彩燈還能發光,但亮度變      ______ ,實際功率變      ______  。
你認為:R2的電阻相對R1是大些好,還是小些好?試著說出你的理由。
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科目:初中物理 來源:2005-2006學年安徽省淮南市部分學校九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

每到夜晚,五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩.小明和小剛正在探究一串小彩燈的發光情況,他們觀察發現,每個小彩燈上標有“2.5V,0.25A”字樣.
(1)要使這些小彩燈正常發光,應將______個小彩燈______聯在家庭電路上.
(2)他們發現當其中一個小彩燈的燈絲斷了,其余的小彩燈還能發光.他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破,發現燈絲(設電阻為R1)與一不發光電阻R2并聯.關于R1和R2的大小,他們發生了爭論:
小明認為:R2比R1小很多,燈絲R1發光時,電阻R2由于阻值太小不會起作用,并沒有電流流過.當燈絲R1斷開時,電路才通過R2連通,并由此得出:電路通過R2連通后,其余小彩燈還能發光,但亮度變______,實際功率變______.
小剛認為:R2比R1大很多,燈絲R1發光時,流過R2的電流可以忽略不計,燈絲R1斷了,R2使電路導通,其余小彩燈還能發光,但亮度變______,實際功率變______.
你認為:R2的電阻相對R1是大些好,還是小些好?試著說出你的理由.

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