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用燃氣灶燒水時,把2.2kg初溫為20℃的水加熱到100℃,共燃燒了45g天然氣(假設天然氣完全燃燒).已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).

(1)天然氣屬于 _________ (選填“可再生”或“不可再生”)能源.在燒水過程中,大量向外散失的能量不會自動再匯集回來,這說明能量的轉化和轉移是有 _________ 的.

(2)水的內能增加了 _________ J.

(3)燃氣灶燒水的效率為 _________ 


不可再生;方向;7.392×105;37.3%。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


雪災給人民的生活、生產帶來很多困難.小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區別?為此,他進行了下列探究過程:

[設計實驗]

他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計,記下此時溫度計的示數。每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數,同時觀察試管中冰塊狀態的變化。在選擇冰塊吸熱方式時有如圖所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法。你選擇的方法是 (A/B/C)。(當時的室溫大約是10℃)


在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③)。

[分析] 根據曲線圖可知:

(1)利用鹽水制成的冰 (是/不是)晶體。實驗中淡鹽冰的熔點是 ℃。

[歸納] 根據分析可以得到:

在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以 (提高/降低)冰的熔點,并且含鹽濃度越高的冰,能在更 (高/低)的溫度下熔化。

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 某導體兩端電壓為9伏時,通過它的電流為0.3安,該導體的電阻為        歐;當10秒內通過該導體橫截面的電荷量為6庫時,該導體兩端的電壓為         伏,此時該導體的電阻為        歐。

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科目:初中物理 來源: 題型:


原子結構模型的建立,經過了幾代科學家的艱辛努力,直到現在仍在探索中,其中,行星模型的提出標志著原子結構的現工模型問世,如圖所示是鋰原子結構的行星模型,圖中原子核內有3個質子、4個中子.下列不能根據原子結構的行星模型得出的結論是(  )


 

A.

原子始終在做無規則的運動

 

B.

原子核的體積只占整個原子體積的很小部分

 

C.

構成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力

 

D.

原子不顯電性

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科目:初中物理 來源: 題型:


一個標有“4V  2W”字樣的燈泡,給它兩端加2V電壓時,不考慮溫度對它電阻的影響,則(  )

 

A.

此時燈泡的實際功率為0.5W

B.

此時燈泡中電流為1A

 

C.

此時燈泡中電流為0.5A

D.

此時燈泡的實際功率為1W

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在探究影響導體電阻大小的因素時,小強、小麗兩位同學的猜想如下:

①導體的電阻與導體的長度有關;

②導體的電阻與導體的橫截面積有關;

③導體的電阻與導體的材料有關.

實驗室提供了4根電阻絲(規格、材料如表).為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路.

編號

材料

長度/m

橫截面積mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

(1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為 _________ 兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想 _________ (填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:長度和橫截面積相同時, _________ 

(2)有同學認為:可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可取.這是因為 _________ 

(3)在最近幾年,我國城鄉許多地區進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線,這樣是為了 _________ 輸電線的電阻(選填“增大”或“減小”).

 

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物理在生活中有很多應用,以下實例中利用連通器原理制成的是

A.壓力鍋   B.吸塵器   C.熱氣球   D.船閘

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體積為2米3的物體浸沒在水中,求物體受到的浮力大小。

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甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動, 它們的s-t圖像如圖所示。經過6秒,兩車的位置關系是(     )

A.甲在乙前面0.6米處  B.甲在乙前面1.2米處

C.乙在甲前面0.6米處  D.乙在甲前面1.2米處

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