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20.把質(zhì)量相同的水和水銀一起倒入一圓柱形容器中,它們的總高度是73cm(ρ水銀=13.6g/cm3),此時(shí)水銀柱的高度是(  )
A.5cmB.36.5cm
C.13.6cmD.缺少條件,無法計(jì)算

分析 知道水和水銀的密度,并且質(zhì)量相同,根據(jù)密度公式得出二者的體積關(guān)系;從而得出二者的高度關(guān)系,又知道它們的總高度,進(jìn)一步求水銀柱的高度.

解答 解:ρ=1g/cm3,ρ水銀=13.6g/cm3
因?yàn)棣?$\frac{m}{V}$,m=m水銀=m,
所以水和水銀的體積之比:V:V水銀=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$:$\frac{m}{{ρ}_{水銀}}$=ρ水銀:ρ=13.6g/cm3:1g/cm3=13.6:1;
因?yàn)閂=Sh,水和水銀一起倒入同一容器,
所以水和水銀的高度之比:h:h水銀=$\frac{{V}_{水}}{S}$:$\frac{{V}_{水銀}}{S}$=V:V水銀=13.6:1,
由題知,h+h水銀=73cm,
所以h=73cm-h水銀
則(73cm-h水銀):h水銀=13.6:1,
解得:h水銀=5cm.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式的應(yīng)用,能得出水和水銀的體積關(guān)系是本題的關(guān)鍵,注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某同學(xué)買到一包新的橡皮泥,想知道它的質(zhì)量.現(xiàn)有水槽、量筒、足夠水.橡皮泥直接扔水里會(huì)沉底且不溶于水,水的密度為ρ

只選用以上器材,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,寫出實(shí)驗(yàn)步驟(可用畫圖或文字表述)并推導(dǎo)出橡皮泥質(zhì)量表達(dá)式.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)推導(dǎo)橡皮泥質(zhì)量表達(dá)式:m=ρV.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.探究“通電螺線管的磁場(chǎng)方向”后.小蠻總結(jié)出一條規(guī)則:如圖所示,如果電路沿著我右臂彎曲的方向,那么我左手指的那一端就是螺線管的N極,對(duì)一個(gè)已制好的電磁鐵,可以通過電路的通斷來控制電磁鐵磁性的有無.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,將一塊重為5N的物體用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中,容器中水面的高度由14cm上升到16cm.已知細(xì)線對(duì)物體的拉力為1N,容器的重力為2N,物體與水的摩擦阻力忽略不計(jì).g取10N/kg,求:
(1)容器中水的質(zhì)量;
(2)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列物體重量約為2N的是(  )
A.
一只螞蟻
B.
一只蝸牛
C.
一個(gè)蘋果
D.一頭牛

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,某同學(xué)用6N 的拉力將重為8N的物體勻速拉上高3m、長(zhǎng)5m的斜面,求:
(1)物塊受到的摩擦力為多少?
(2)斜面的機(jī)械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂大小以及避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿水平平衡.可將杠桿左端的螺母向右調(diào)節(jié).
(2)杠桿水平平衡后,在圖乙所示的A位置掛上4個(gè)鉤碼,可在B位掛上3個(gè)鉤碼,能使杠桿在水平位置平衡.
(3)不在B位置掛鉤碼,而通過彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的B點(diǎn),用彈簧測(cè)力計(jì)拉B點(diǎn)應(yīng)按圖丁(丙/丁)所示進(jìn)行,另一種拉法會(huì)使測(cè)力計(jì)的讀數(shù)小于(大于/小于)拉B點(diǎn)的力.
(4)在探究過程中,我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂四個(gè)物理量,在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過程中,我們可以(可以/不可以)同時(shí)改變多個(gè)量,進(jìn)行探究測(cè)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼.

(1)如圖通過比較海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果;
(2)比較甲、乙兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖所示,一質(zhì)量為50kg的木塊靜止在斜面上,用力的示意圖畫出物體所受重力以及物體對(duì)斜面的壓力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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