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某班同學用皮尺和停表測平均速度，四位計時員記錄了王軍同學跑步通過10 m、20 m、30 m、40 m處的時刻，數據如下表所示．

根據上面的數據，計算出王軍同學各段的平均速度：

(1)從起點到10 m處的平均速度為________m/s；

(2)從10 m處到20 m處的平均速度為________m/s；

(3)從20 m處到40 m處的平均速度為________m/s；

(4)從起點到40 m處的平均速度為________m/s．

答案：3.1;4.8;5.1;4.3

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

關于誤差的說法，錯誤的是
[　　]
A．	誤差是測量值和真實值之間的差異
B．	測量工具越精密，測量方法越合理，誤差越小
C．	只要仔細測量，再使用很精密的儀器，就可以避免誤差
D．	用多次測量的平均值作為測量結果，誤差就可以小些

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

速度的計算公式是________，其中s表示________，單位為________；t表示________，單位是________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

雷達是利用電磁波來測定物體位置和速度的設備，它可以向一定方向發射電磁波(電磁波在空氣中的傳播速度是3×10⁸ m/s)，電磁波遇到障礙物時要發生反射．雷達在發射電磁波和接收到反射回來的電磁波時，在監視屏上分別呈現出一個尖形波．如果雷達監視屏上顯示的發射和接收到的尖形波如圖所示，已知雷達監視屏上相鄰刻線間表示的時間間隔為10^－4 s，則被監視目標與雷達的距離最接近
[　　]
A．	4.5×10⁴ m
B．	6×10⁴ m
C．	9×10⁴ m
D．	1.2×10⁵ m

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示，某物體(可看成一個點)從坐標原點O開始以3 cm/s的速度沿x軸正方向勻速運動2 s，然后以4 cm/s的速度沿y軸正方向運動2 s到P點(圖中未標出)．若物體直接從O點沿直線勻速運動到P點，所用時間也為2 s，則物體的速度大小為________cm/s．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

物體由靜止開始做速度逐漸增大的變速運動，測得它通過最后3 m所用的時間為0.5 s，則下面哪個數據可能是全程的平均速度
[　　]
A．	3 m/s
B．	6 m/s
C．	6.3 m/s
D．	0

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

某同學為了測出他騎自行車上學的平均速度，設計了如下的方案：

(1)用皮卷尺測出自行車前輪的周長l，并用紅繩在前輪上做好記號；

(2)早晨上學出發時________；

(3)在從家到學校的路上________；

(4)到學校時________；

(5)利用公式________計算出他騎自行車上學的平均速度．

請你把該同學的上述方案補充完整．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

物理學中將物體在單位時間內速度的增加量定義為加速度．依據該定義，若某物體在t時間內速度從v₁增加到v₂，則加速度為．現一小球從靜止開始以3 m/s²的加速度加速運動2 s，則2 s末小球的速度為
[　　]
A．	0
B．	2 m/s
C．	3 m/s
D．	6 m/s

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

動畫片《星球大戰》中，神鷹號太空船在太空中將來犯的天狼號擊中，聽到天狼號“轟”的一聲被炸毀，神鷹號宇航員得意地笑了．你覺得這個場景有科學道理嗎？說出你的理由．

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