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某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少．他得到如下數據

(1)分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的________有關．

(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：________．

答案：
解析：

　　(1)質量

　　(2)質量相同的不同物質(或水和煤油)升高相同的溫度，吸收的熱量不相同(或加熱的時間不相同)．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

28、某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少．他得到如下數據

物質	次數	質量m/kg	升高溫度△t/℃	加熱時間t/min
水	1	0.1	10	2
水	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
煤油	4	0.2	10	2

（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的

質量

有關．
（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：

質量相同的不同物質（或水和煤油）升高相同的溫度，吸收的熱量不相同（或加熱的時間不相同）

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鼓樓區一模）某同學在做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數據如下表：

物質	次數	質量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱時間t/min
水	1	0.1	10	2
水	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
煤油	4	0.2	10	2

（1）實驗中，記錄加熱時間的目的是：

比較物體吸收的熱量的多少

．
（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的質量有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：升高相同的溫度時，

質量相同的不同物質

吸收的熱量不同．
（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和煤油，

煤油

溫度升高的多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數據：

物質	質量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最后溫度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）從表中數據可知，水和食用油的質量

相同

（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度

高

（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量

大于

（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）在實驗中該同學是根據

加熱時間

來判斷吸收熱量的多少．
（4）實驗表明，在相同條件下吸熱的能力更強的是

水

（選填“水”或“食用油”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物質	次數	質量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
水	1	0.1	10	2
水	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
煤油	4	0.1	20	2

（1）分析第1、2次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的

質量

有關．
（2）分析第1、3次數據，可以得出的初步結論是：

質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量不同

．
（3）分析第

、

次實驗數據，可以得出的初步結論是：質量相同的同種物質，吸收熱量的多少與物質的溫度變化量有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少．他得到如下數據：

物質	次數	質量m/kg	升高的溫度 △t/°C	加熱的時間t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
	3	0.2	20	8
煤油	4	0.1	10	1
	5	0.2	10	2
	6	0.2	20	4

（1）分析第2、3次或第5、6次實驗數據，可以得出的初步結論是：

的同種物質，升高的溫度越小，吸收的熱量

（填“越多”或“越少”）．可見，物質吸收熱量的多少與

有關．
（2）分析第1、4次或第2、4次或第3、6次實驗數據，可以得出的初步結論是：

說明物質吸收熱量的多少與物質的

有關．
（3）從數據中我們還可以發現物質吸收熱量的多少與

有關．

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