【題目】冬季供暖的“暖氣”用水作工作物質，這是利用了水的 較大的特點．
每課必練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電爐子通電后電爐絲熱得發紅，而與之相連的導線卻幾乎不發熱．造成這個現象的主要原因是（ ）
A.通過電爐絲的電流比導線的小
B.通過電爐絲的電流比導線的大
C.電爐絲的電阻比導線的小
D.電爐絲的電阻比導線的大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現代社會，“變廢為寶”已成為節約能源的重要途徑，例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發電，這樣既處理了垃圾，又起到了節能減排的效果．經研究表明每焚燒1t垃圾可發電8.1×108J．請同學們計算一下1t垃圾發電產生的這些能量
（1）相當于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）
（2）可使效率為30%的汽車勻速前進多少km？（汽車勻速前進受到的摩擦力f=648N）
（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg10℃的水燒開？[c水=4.2×103J/（kg℃）在一個標準大氣壓下．結果保留整數]．
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【題目】下列關于g=9.8N/kg的敘述正確的是（ ）
A．g表示重力是1N的物體，它的質量是9.8kg
B．g常數表示9.8N=1kg
C．它表示1kg的物體，受到的重力是9.8N
D．g是常數，任何地方都不變
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【題目】如何增大摩擦呢？同學們提出一些設想，概括如下：
a．增大壓力增大摩擦； b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接觸面積增大摩擦； d．增大運動速度增大摩擦．
為了驗證這些設想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數據記入表中：
⑴比較實驗1、2可知：設想 是錯誤的，判斷的理由是 ；
⑵比較實驗 兩組數據，可以判斷設想c是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作 運動；上圖的彈簧測力計示數是表中“★”處的數值，其大小為 N；
⑶某同學分析實驗3、4數據，并支持設想b，你認為他這種分析方法（填“正確”或“不正確”），其理由是 _________ ；
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中
（1）如圖甲，小華將長方體木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平向右拉木塊，使其作 運動，則木塊所受的滑動摩擦力為 N。
（2）將毛巾鋪在木板上，重復實驗1，木塊受到的摩擦力將 。日常生活中，礦泉水瓶蓋上的豎條紋是通過增大 來增大摩擦， 讓我們更容易打開蓋子。
（3）如圖乙，將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。她由此得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積減小而減小。你認為她探究過程中存在的問題是 。
（4）在實驗1的基礎上，利用現有器材驗證“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”，簡要說明你的做法： 。
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【題目】如圖所示，用線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于平衡力的是（ ）
A. 電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力
B. 電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力
C. 電燈受到的重力和電燈對電線的拉力
D. 電燈受到的重力和電線對電燈的拉力
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