某傳感器上標有“3 V 0.9 W”的字樣(傳感器可看作一個電阻)．據技術資料可知，如果傳感器的實際電阻與標準值相比變化超過1.2 Ω，則該傳感器就失去了作用．為了檢測傳感器是否完好無損，學校課外活動小組設計了如圖所示的電路．滑動變阻器R0上標有“15 Ω 1 A”的字樣，電流表量程為0.6 A，電壓表量程為3 V．實際檢測時，將一個電壓恒定的電源加在圖中a、b之間(在此電壓下電路安全)，閉合開關S，通過調節R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓，記錄了兩組數據(假設傳感器在兩次檢測中阻值相同)，則
A．若傳感器完好無損，當傳感器正常工作時,滑動變阻器的阻值不能超過8 Ω
B．第1次檢測時滑動變阻器消耗的實際電功率為0.27 W
C．第2次檢測時傳感器消耗的實際電功率為0.81 W
D．檢測結果表明此傳感器已經不能繼續使用了
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
某傳感器上標有“3V 0.9W”的字樣（傳感器可看作一個電阻）．據技術資料可知，如果傳感器的實際電阻與標準值相比變化超過1.2Ω，則該傳感器就失去了作用．為了檢測傳感器是否完好無損，學校課外活動小組設計了如圖所示的電路．滑動變阻器R0上標有“15Ω 1A”的字樣，電流表量程為0.6A，電壓表量程為3V．實際檢測時，將一個電壓恒定的電源加在圖中a、b之間（在此電壓下電路安全），閉合開關S，通過調節R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓，記錄了兩組數據（假設傳感器在兩次檢測中阻值相同），則（ �。�
| 實驗次數 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A |
| 1 | 1.8 | 0.2 |
| 2 | 0.9 | 0.3 |
| A、若傳感器完好無損，當傳感器正常工作時，滑動變阻器的阻值不能超過8Ω |
| B、第1次檢測時滑動變阻器消耗的實際電功率為0.27W |
| C、第2次檢測時傳感器消耗的實際電功率為0.81W |
| D、檢測結果表明此傳感器已經不能繼續使用了 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：江蘇省鎮江市2006年初中畢業升學模擬考試物理試卷 題型：038
學校課外活動小組為檢測某傳感器而設計如圖所示的電路，傳感器上標有“3 V 0.3 A”的字樣(傳感器可看作一個電阻)，滑動變阻器R0上標有“10 Ω 1 A”的字樣，電流表量程為0～0.6 A．則
(1)該傳感器的電阻是多少？
(2)若電路各元件均完好，檢測時，為了確保電路各部分的安全，在A、B之間所加的電源電壓最大值是多少？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2007年中考物理模擬試卷 題型：038
學校課外活動小組為檢測某傳感器而設計的電路如圖所示．傳感器上標有“3 V 0.9 W”的字樣(傳感器可看作一個電阻)，滑動變阻器R0上標有“10 Ω 1 A”的字樣，電流表量程為0～0.6 A，電壓表量程為0～3 V．則：
(1)該傳感器的電阻和額定電流各是多少？
(2)若電器各元件均完好，為了確保電路各部分的安全，在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少？
(3)根據技術資料可知，如果傳感器的電阻變化超過1 Ω，則該傳感器就失去了作用．實際檢測時，將一個電壓恒定的電源加在圖中a、b之間(該電源電壓小于上述所求電壓的最大值)，閉合開關S，通過調節R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓．檢測記錄如下表所示．
通過計算分析，你認為這個傳感器是否仍可使用？此時a、b間所加的電壓是多少？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2006年江蘇省海安鎮初三物理中考模擬試卷 題型：038
學校課外活動小組為檢測某傳感器而設計的電路如圖所示．傳感器上標有“3 V 0.9 W”的字樣(傳感器可看作一個電阻)，滑動變阻器R0上標有“10 Ω 1 A”的字樣，電流表量程為0～0.6 A，電壓表量程為0～3 V．則：
(1)該傳感器的電阻和額定電流各是多少？
(2)若電器各元件均完好，為了確保電路各部分的安全，在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少？
(3)根據技術資料可知，如果傳感器的電阻變化超過1 Ω，則該傳感器就失去了作用．實際檢測時，將一個電壓恒定的電源加在圖中a、b之間(該電源電壓小于上述所求電壓的最大值)，閉合開關S，通過調節R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓．檢測記錄如下表所示．
通過計算分析，你認為這個傳感器是否仍可使用？此時a、b間所加的電壓是多少？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
