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【題目】在探究某物質熔化特點的實驗中:

(1)如圖甲所示,將裝有此物質的試管放在水中加熱,是為了使該物質_____

(2)圖乙是該物質熔化是溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知該物質是_____(填晶體非晶體),該物質液態時的比熱容比固態時_____

(3)由圖象可知,晶體熔化特點是__________

【答案】 受熱均勻 晶體 吸收熱量 溫度不變

【解析】(1)將裝有物質的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,萘物質的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度;(2)由圖可知,該物質在熔化的過程中,溫度保持在50℃不變,故該物質為晶體;燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同,在熔化前3min升高的溫度為△t1=50℃30℃=20℃,在熔化后3min升高的溫度為△t2=80℃50℃=30℃,故△t1<△t2Q=cm△t可知,當吸收的熱量和質量都相同時,△t越大比熱容c就越小。所以這種物質固態時的比熱容大于液態時的比熱容;(3)由圖可知,晶體在熔化的過程中吸收熱量,溫度不變。

練習冊系列答案
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【題目】某同學想通過實驗來探究影響滑輪組的機械效率的因素.他做了如圖所示的實驗,并測算了各次實驗裝置的機械效率.關于他的實驗過程,下列說法中不正確的是

A. 根據①、②兩次實驗可知:滑輪組的機械效率與繩子的繞法無關

B. 根據②、③兩次實驗可知:同一滑輪組提起物重越大,機械效率越低

C. 根據該同學的探究結論可知,通過適當增大物重可以提高滑輪組的機械效率

D. 為使實驗的結論更具可靠性,應換用不同的裝置進行多次實驗歸納得出普遍規律

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【題目】端端同學對中考體育測試中使用的電子身高測試儀的電路進行了設計,其中能夠實現身高越高,電表示數越大的電路是(

A. B.

C. D.

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【題目】組合機械在工業生產中有廣泛的應用,如圖為某組合機械示意圖,杠桿AB可繞O點轉動,AO:OB=4:1,一個體重為600N的人用豎直向下的力拉繩子自由端,使動滑輪O1的上拉鉤對杠桿B端產生一個豎直向下的拉力F,使杠桿在水平位置保持靜止,杠桿自重、滑輪重、繩重及摩擦均不計。

(1)A端所掛重物的重力為300N,則人對繩子自由端的拉力是多少?

(2)作出此時人的受力示意圖。

(3)若人與地面的接觸面積為400cm2,則人對地面的壓強是多少?

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【題目】如圖所示,是電路元件甲和標有“2.5V 1.25W”字樣的元件乙的電流與兩端電壓關系的圖象。若把甲和乙并聯后接在電壓為2V的電源兩端,電路的總功率是_____W;若把甲和乙串聯在電源電壓為3V的電路中,乙的實際功率是_____W;若把乙和“3V 3W”的燈泡L(燈絲電阻不變)串聯在電源兩端,在保證電路元件安全的情況下,電源電壓最大為_____V。

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【題目】在探究“重力和質量的關系”實驗中,如圖甲所示,某同學用彈簧測力計豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼(開始時,指針指到“0”刻度線),記下彈簧測力計的示數F與彈簧測力計上升高度h之間的數據,并用描點法作出了F﹣h的圖象,如圖乙所示則

(1)鉤碼的重力為________N,鉤碼所受重力的施力物體是________.

(2)當h=16cm時,彈簧測力計對鉤碼做的功為________

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【題目】為了測出未知電阻Rx的阻值,某同學利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設計了如圖所示的四種電路,其中可行的是(電源電壓未知且不變)(

A. 2)(4 B. 2)(3 C. 1)(3 D. 3)(4

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【題目】如圖所示,探究聲音的傳播實驗中

(1)在玻璃鐘罩內的木塞上放一個正在發聲的音樂鬧鈴,此時你 聽到音樂(填“能”或“不能”).

(2)用抽氣設備抽鐘罩內空氣,在抽氣的過程中,你聽到音樂聲將會

(3)如果把鐘罩內空氣完全抽出我們將 聽到聲音.

(填“能”或“不能”),但有時還是能聽到鈴聲.請你分析原因是:

(4)該實驗表明聲音不能在 中傳播.

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【題目】在物理課堂上同學們做了如圖所示的小實驗,在水桶中裝多半桶水,用手把空的飲料罐逐漸按入水中,在這個過程中同學們都有越來越費勁的感覺,同時觀察到水面越來越高.由此同學們提出了以下四種猜想,其中最合理的是(  )

A. 浮力的大小可能與物體的質量有關 B. 浮力的大可能與物體的密度有關

C. 浮力的大小可能與液體的密度有關 D. 浮力的大小可能與物體所排開液體的體積有關

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