【題目】在物理課堂上同學們做了如圖所示的小實驗，在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐逐漸按入水中，在這個過程中同學們都有越來越費勁的感覺，同時觀察到水面越來越高．由此同學們提出了以下四種猜想，其中最合理的是（ ）
A. 浮力的大小可能與物體的質量有關 B. 浮力的大可能與物體的密度有關
C. 浮力的大小可能與液體的密度有關 D. 浮力的大小可能與物體所排開液體的體積有關
習題精選系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究電流產生的熱量與什么因素有關時，小李設計了如圖的實驗裝置．甲、乙兩個透明容器中密封著等量的空氣，里面各放有一根5Ω的電阻絲，其中乙容器將一個5Ω的電阻絲與容器內5Ω電阻絲并聯，兩個U型管中裝有等量的水．把這個裝置接入電源，利用這套裝置可來探究電流產生熱量（ ） 
A.與電壓的關系
B.與電阻的關系
C.與電流的關系
D.與電能的關系
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【題目】將兩個定值電阻R1、R2并聯在電壓為U的電源兩端，R1消耗的功率為P1 ， R2消耗的功率為3P1；當把它們串聯接在電壓為4U的電源兩端時，說法正確的是（ ）
A.R1兩端的電壓為U
B.R2消耗的功率不變
C.通過R2的電流變小
D.兩個電阻消耗的總功率為12P1
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【題目】某同學用一只彈簧測力計做研究彈簧的伸長與所受的拉力關系的實驗，具體記錄數據如下表：
（1）根據實驗數據，可以得到結論是：________，能制成一個測量范圍是多大的彈簧測力計？________．彈簧的原長是________cm．
（2）當懸掛某物體時，彈簧長度為8.5cm，問該物體對彈簧的拉力是________ N．
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示點的電路． 
（1）實驗中通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數（填“增加”或“減少”），說明電流越 ， 電磁鐵磁性越強．
（3）根據圖示的情境可知，說明電流一定時， ， 電磁鐵磁性越強．
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【題目】某同學做“探究凸透鏡成像的規律”實驗時，所用凸透鏡的焦距為f，保持凸透鏡位置不變，如圖所示，先后使燭焰位于a，b，c，d四點，并分別調整光屏的位置，關于a，b，c，d四點的成像情況，他歸納出下列說法，其中錯誤的是（ ）
A.燭焰位于a點時，屏上出現的實像最小
B.燭焰位于c點時，屏上出現的實像最大
C.燭焰位于b點時，屏上出現的實像最大
D.燭焰位于d點時，成正立放大的虛像
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【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時，同學們做了如圖所示的一系列實驗．請你根據圖中所標彈簧測力計的示數等信息回答下列問題
（1）物體全部浸入水中受到的是 N；
（2）根據圖（a）、（d）、（c）實驗可得出浮力的大小與 有關；
（3）根據圖 實驗可得出浮力的大小與排開液體的體積有關．
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【題目】如圖甲是電熱恒溫箱的原理圖，由控制電路和加熱電路組成（部分電路尚未連接完整），其中控制電路由U1=6V的電源．電磁繼電器（線圈電阻忽略不計）、熱敏電阻R1和滑動變阻器R2串聯而成，加熱電路由U2=220V的電源和R0=48.4Ω的電熱絲組成，R1和R0置于恒溫箱內，圖乙是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的關系圖，當控制電路的電流達到0.05A時，銜鐵被吸下來，觸點處斷開，加熱電路停止工作，當控制電路中的電流小于0.05A時，銜鐵被彈回，觸點處接通，加熱電路正常工作，從而使恒溫箱內的溫度達到理想的恒溫效果，根據上述信息回答下列問題
（1）請你在電路圖中畫線加熱電路與電磁繼電器正確地連接好，當熱敏電阻的溫度升高時，電磁鐵的磁性 （選填“增強”、“減弱”或“不變”）
（2）電熱絲正常工作100s產生的熱量是多少？
（3）若設定恒溫箱的恒溫溫度為60℃，則滑動變阻器接入的電阻為多少？若滑動變阻器的最大阻值為80Ω，求恒溫箱可設定的最高恒溫溫度．
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