小琴在“探究電壓一定時,電流與電阻關系”的實臉中,可供使用的實驗器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表、滑動變阻器、開關各一個、阻值不同的定值電阻四個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),導線若干.
(1)如圖所示是小琴連接的實物電路,開關閉合前,應將滑動變阻器滑片移至 處(選填“c”或“d”).
(2)實驗時,小琴先把阻值為5Ω的電阻接入a、b間,閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數為2.4V,記下相應的電流值;
(3)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入a、b間,閉合開關后,滑片P應向 (選填“左”或“右”)端移動,直至電壓表示數為2.4 V,記下相應的電流值;
(4)再將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接人a、b間,重復步驟(3);
(5)小琴在換用20Ω電阻做實驗時,發現電阻已經損壞,她靈機一動,利用現有的幾個電阻解決了這個問題.請你寫出小琴的做法: .
(6)實驗完成后,得到實驗數據,如下表所示:
實驗序 | 電壓U/V | 電阻R/ | 電流I/A |
1 | 2.4 | 5 | 0.48 |
2 | 2.4 | 10 | 0.24 |
3 | 2.4 | 15 | 0.16 |
4 | 2.4 | 20 | 0.12 |
分析數據可得:
①電壓一定時,通過異體的電流與導體的電阻成 .
②實驗時小琴所用的滑動變阻其最大阻值不能小于 Ω.
(1)為保護電路安全,開關閉合前,應將滑動變阻器滑片移至d處.
(3)將5Ω電阻換成10Ω電阻后,定值電阻兩端分壓變大,大于2.4V,滑動變阻器分壓減小,為保持電阻兩端電壓不變,應向右移動滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值增大,減小定值電阻分析,知道電壓表示數為2.4V為止.
(5)20Ω電阻損壞,可以把5Ω與15Ω的電阻串聯接入ab間進行實驗.
(6)①由表中實驗數據可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是定值,即電流與電阻成反比.
②由表中實驗數據可知,當定值定值阻值為20Ω時,電路電流為0.12A,此時滑動變阻器接入電路的阻值:
R滑==
=30Ω,則實驗所用的滑動變阻其最大阻值不能小于30Ω.
故答案為:(1)d;(3)右;(5)把5Ω與15Ω的電阻串聯接入ab間;(6)反比;30.
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請按要求作圖:
(1)如圖甲所示,根據小磁針靜止時的指向,標出磁體的N、S極和A點的磁場方向(用箭頭表示).
(2)如圖乙所示,重為4N的均勻球體保持靜止,畫出該球所受力的示意圖.
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在物理圖像中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意 義,而且比例系數(即斜率)和面積也具有特定的物理意義。對圖4中的兩個圖像所含信息的理解,錯誤的是:
A.圖a中的比例系數越大,表示物質的密度越大
B.圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小
C.圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動
D.圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程
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在生產和生活中,人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素成之一,下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是( )
A. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料 B. 用塑料作為插座外殼的材科
C. 用鋁合金作為制作飛機的材料 D. 用橡膠作為汽車輪胎的材料
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如圖所示電路中,電源電壓恒定不變,R為定值電阻,小燈泡L上標有“6V 3w”字樣(不考慮小燈泡阻值的變化).
(1)當S1、S3閉合,S2斷開時,小燈泡L正常發光,電流表示數為0.6A,求電源電壓和電阻R的阻值;
(2)當S2閉合,S1、S3斷開時.求小燈泡L工作1min所消耗的電能.
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下列四種現象中屬于擴散現象的是( )
A. 我國北方地區頻發的“沙塵暴天氣”
B. 春天柳絮漫天飛舞
C. 氣體壓縮到一定程度后,難以再壓縮
D. 端午節,粽葉飄香
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在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡L1或L2中有一個發生了短路故障,當開關S閉合時,下列現象中不可能出現的是( )
A. 電壓表無示數,燈泡L1不發光 B. 電壓表有示數,燈泡L2不發光
C. 電壓表和電流表都沒有示數 D. 電壓表和電流表都有示數
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如圖所示是“探究物體動能的大小與如此因素有關”的實驗裝置.
(1)該實驗利用了轉換法,通過觀察 木塊移動的距離 來判斷 小球 (選填“小球”或“木塊”)動能的大小;
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止滾下,推動木塊做功.目的是為了探究動能的大小與 速度 的關系;
(3)換用質量不同的小球,使它們從斜面的 相同 (選填“相同”或“不同”)高度由靜止滾下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與 質量 的關系.
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衛星繞地球運行時的運動可看做是繞地心的勻速圓周運動,即相等時間內通過圓弧長度相等的運動,衛星繞地球完整一周所用時間叫做運行周期T。如圖所示,A、B分別為地球人造衛星,周期分別為T1和T2(T1>T2),某時刻A、B兩衛星相距最近(O、B、A在同一直線上),O為地球中心,則A、B兩衛星再一次相距最近至少需要經過的時間為( )
A. B.
C.
D.
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