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2.為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關,如圖所示,小敏用大鐵釘作鐵芯制作電磁鐵,還找來一些大頭針進行實驗,下列說法正確的是(  )
A.本實驗可以通過吸引大頭針個數來反映磁性強弱
B.為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系,需將電源正負極對調
C.為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系,需改變滑動變阻器滑片的位置
D.為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系,需改變滑動變阻器滑片的位置

分析 轉換法是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現象轉換成可見、易見的現象;將陌生、復雜的問題轉換成熟悉、簡單的問題;將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量的方法;
物理學中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題;每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
根據轉換法和控制變量法回答.

解答 解:A、本實驗中通過吸引大頭釘的個數來反映磁性強弱,吸引的大頭針個數越多,磁性越強;這是轉換法,故A正確;
BC、為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系,要通過移動變阻器的滑片改變電流的大小,對調電源正負極不能改變電流的大小,故B錯誤、C正確;
D、為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系,要控制電流大小不變,應改變線圈匝數的多少,故D錯誤.
故選AC.

點評 本題考查轉換法和控制變量法的應用,關鍵是明確兩種研究方法的含義.

練習冊系列答案
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12.將一支點燃蠟燭和光屏固定在光具座上,透鏡在中間移動,下列情況不可能發生的是(  )
A.沒有位置能在光屏上成清晰的像
B.有一個位置在光屏上成像,成等大、倒立的實像
C.有二個位置在光屏上成像,成放大、倒立的實像和縮小、倒立的實像
D.有三個位置在光屏上成像,成放大、倒立的實像;縮小、倒立的實像和等大、倒立的實像

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(1)通過短文的閱讀,在微波爐中應選用下列哪種容器來加熱飯菜C;
A.不銹鋼盆子     B.鐵盆子    C.玻璃盆子     D.銅盆子
(2)若一束微波與金屬板成60°角射向金屬板,反射時反射角為30°.
(3)下面是一位顧客與賣微波爐的售貨員之間的一段對話,售貨員說:“微波爐很省電,用它加熱食物時花不了多少電費,”顧客說:“微波爐太費電,一使用微波爐家里的總開關就容易跳閘”關于他們的說法如何解釋;
(4)若微波爐的功率為1000W,加熱1kg 20℃的水至沸騰用時7min(標準大氣壓下),這段時間內微波爐的效率為80%?

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10.如圖所示的現象中,由于光的折射形成的是(  )
A.
游戲中的“手影”
B.
鋼勺在水中“折斷”
C.
山巒在水中的“倒影”
D.
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17.如圖所示,溫度計的示數是(  )
A.65℃B.74℃C.66℃D.78℃

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7.下列物品中,通常情況下屬于導體的是(  )
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14.如圖所示,電阻箱的示數為(  )
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B.為了使像更清晰,應在較亮的環境中進行
C.將蠟燭向玻璃板靠近,所成的像大小不變
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12.為了減少煤碳燃燒對環境的污染,濱州市委要求推廣使用天然氣,天然氣燃燒時,將化學能轉化為內能,小王將質量為5kg、溫度為20℃的水燒開(在一個標準大氣壓下),水吸收了1.68×106J的熱量;c=4.2×103J/(kg•℃)

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