A. | ![]() 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體的振動產生的 | |
B. | ![]() 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,音量減弱,說明空氣能夠傳聲 | |
C. | ![]() 直尺伸出桌面的長度越短,撥動時發出的聲音音調越高,說明響度由頻率決定 | |
D. | ![]() 發聲的揚聲器外,燭焰晃動,說明聲音可以傳遞能量 |
分析 (1)聲音的產生靠物體的振動,物體的振動可借助其它物體(如紙屑)的跳動來體現,這是一種轉換的思想;
(2)聲音的傳播需要介質,聲音不能在真空中傳播;
(3)聲音的音調高低由塑料尺伸出桌面的長度有關,料尺伸出桌面的長度越長,振動越慢,塑料尺振動時發出的音調越低,塑料尺伸出桌面的長度越短,振動越快,聽到的音調越高;
(4)聲音可以傳播信息和能量.
解答 解:A、敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體的振動產生的,故A敘述正確;
B、把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,音量減弱,說明空氣能夠傳聲,且聲音不能在真空中傳播,故B敘述正確;
C、直尺伸出桌面的長度越短,撥動時發出的聲音音調越高,說明音調由頻率決定,故C敘述錯誤;
D、發聲的揚聲器外,燭焰晃動,說明聲音可以傳遞能量,故D敘述正確.
故選:C.
點評 本題考查聲學的知識點,屬于基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 二胡弦停止振動,弦還會發聲 | |
B. | 二胡聲能在真空中傳播 | |
C. | 二胡弦振動越快,發出聲音的音調越高 | |
D. | 二胡聲一定不會成為噪音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑塊對桌面的摩擦力方向為水平向左 | |
B. | 滑塊受到的摩擦力大小為Mg | |
C. | 細繩對滑塊的拉力大小為(M-m)g | |
D. | 細繩對滑塊的拉力大小為mg |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2A 2V | B. | 0.2A 3V | C. | 0.7A 3V | D. | 0.7A 5V |
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