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3．下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是（　　）
A．跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠
B．高速公路上，汽車不準超速行駛
C．高速公路上行駛的汽車中，前排乘客必須系安全帶
D．汽車在行駛時要保持一定的車距

分析 一切物體都具有慣性，慣性是物體本身的一種屬性，人們在實際生活中利用慣性為我們服務，也要防止它帶來的危害．

解答 解：A、跳遠助跑使自己具有一定的速度，利用慣性跳得更遠，故A不符合題意．
B、高速公路上，汽車不準超速行駛，是因為當遇到緊急情況剎車時，車由于慣性不容易停下，這一規定是為了避免慣性帶來危害，故B符合題意；
C、高速公路上行駛的汽車中，前排乘客必須系安全帶，是因為當遇到緊急情況剎車時，人由于慣性會向前傾，這一規定是為了避免慣性帶來危害，故C符合題意；
D、汽車行駛中如遇剎車，汽車由于慣性不會立即停止，而是滑行一段距離，如果不保持車距，會發生車禍，這是典型的防止慣性帶來危害的例子，故DC符合題意．
故選BCD．

點評 本題重在考查學生對慣性在實際生活中的應用與防止，讓學生們知道慣性與生產、生活密切相關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．冬天，室外的自來水管往往會被凍壞，這主要是因為水的哪個性質決定的（　　）
A．常溫常壓下，水在4℃時密度最大B．常溫常壓下，水的凝固點是0℃
C．常溫常壓下，水的沸點是100℃D．水結冰時體積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．不同的物質都是由不同的分子組成的，分子動理論的主要內容是：（1）物質是由大量分子組成的，分子間有間隙；（2）分子在永不停息地做無規則運動；（3）分子間存在著相互作用的引力和斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發光時的電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的甲圖的實物電路連接完整，要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大，連線不得交叉．
（2）小明同學連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表示數為零，則出現故障的原因可能是小燈泡短路．
（3）小明同學排除故障后再次閉合開關，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數（如圖乙所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑動變阻器的滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．
（4）小明同學繼續移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I-U關系圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W，通過圖象還發現燈絲的電阻是變化的，這是因為燈絲電阻受溫度的影響．
（5）另一小組的小紅同學實驗時按同一實物電路連接，當她連接好最后一根導線時，燈泡立即發出明亮耀眼的光，并且很快熄滅，檢查后發現連線正確，請你找出她在實驗過程中其中一個操作不當之處：連接電路時開關是閉合的（或閉合開關前，滑動變阻器的滑片沒有處于阻值最大處）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（　　）
A．物體的溫度越高，所含熱量越多
B．物體吸收熱量，內能一定增多
C．0℃的冰塊，內能一定為零
D．溫度相同的兩物體間不會發生熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明用如下實驗測定所處環境的空氣密度：
（1）把天平放在水平臺面上，將游碼置于標尺左端0刻度線，調節平衡螺母后，并未待指針靜止在分度盤中央，而是指針在分度盤中央刻度線左右以相同幅度擺動，就開始測量了．
（2）他用打氣筒將皮球打足氣，用調好的天平稱出此時皮球的質量為81.6g．將如圖甲所示的量杯裝滿水后，倒放在水槽中，用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引入量杯內，用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的氣體，如圖乙所示，同時調整量杯的高度，使量杯內氣體達到量杯的最大測量值，且需量杯內、外水面相平．此時，用夾子夾緊乳膠管暫 停放氣．再將量杯裝滿水后重新集氣，如此共進行10次．拔出氣針，用天平稱出此時皮球和剩余氣體的質量，如圖丙所示．請你根據實驗及圖中情況，幫助小明完成下面的實驗數據表格．
充足空氣后皮球的質量/g皮球和剩余氣體的質量/g排出空氣的質量/g排出空氣的總體積/cm3空氣的密度/kg•m-3
81.680.41.210001.2

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．一個額定電壓是2.5V的小燈泡，其正常工作時電阻約10Ω．小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，三個規格分別為A：“5Ω 1A”，B：“20Ω 0.5A”，C：“1kΩ 1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為6V）．

（1）小明設計了如圖甲所示電路圖，通過分析你認為小明應選用規格為B（選填“A”“B”或“C”）的滑動變阻器．
（2）圖乙已連接了部分電路，請你根據圖甲所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（3）小明正確選擇了滑動變阻器，按圖甲的電路圖連接好電路，閉合開關，發現燈泡發光較暗，電流表有示數．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變（示數不為零）且小于2.5V．具體原因是滑動變阻器同時接下面兩個接線柱．
（4）小明排除故障后，繼續實驗．當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數如圖丙所示，小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）小明根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了I-U圖象，如圖丁所示，結果發現圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成（選填“成”或“不成”）正比，這是因為燈泡電阻隨溫度變化而變化．
（6）利用該電路圖不能（選填“能”或“不能”）探究電流與電壓的關系，理由是燈泡電阻隨溫度變化而變化，不是定值．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動抽水等優點，如圖1是該電熱水壺的銘牌，其電熱絲的電阻不變．求：
（1）如圖2所示，該電熱水壺加滿水時，水的質量；
（2）加滿水后，為了泡綠茶要將水從25℃加熱到85℃，則水需吸收熱量是多少；[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）若加熱題（2）中的水需用時315s，電熱水壺加熱效率為96%，則它的實際工作電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，一個裝水的密封試管放在水平桌面，若將試管傾斜后，則（　　）
A．試管對桌面的壓強不變B．試管對桌面的壓強變大
C．水對杯底的壓強不變D．水對杯底的壓強變小

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