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7．衛星溫度控制系統采用熱管溫控技術，利用液體在高溫端汽化，在低溫端液化，這樣反復工作，使衛星兩端溫度趨于平衡．液體汽化需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．

分析物質由液態變成氣態是汽化，物質由氣態變成液態是液化；汽化吸熱，液化放熱．

解答解：熱管里面的液體會吸熱從液態變成氣態而汽化，汽化吸收熱量；蒸氣跑到溫度低的上方一端遇冷從氣態變成液態而液化，液化放出熱量．
故答案為：吸收．

點評此題考查的是物態變化和吸放熱情況的判斷，要熟記物質的三態變化和吸放熱情況，并能夠分析生活中的現象．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．

在探究電流與電壓和電阻關系實驗中，
（1）連接電路時，開關應當斷開．此時應將滑片P向A（選填“A“或“B”）端移動．
（2）小新將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正．
（3）正確連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是定值電阻斷路．
（4）排除故障后，通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得如表兩組數據：
表一

實驗次數	電阻R=10Ω
實驗次數	電壓/V	電流/A
1	1	0.1
2	2	0.2
3	3	0.3

表二

實驗次數	電壓U=3V
實驗次數	電阻/Ω	電流/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	15	0.2

①分析表一數據，可得到的結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
②分析表二數據，可得到的結論：在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
③以上實驗采用了控制變量研究方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如果光在空氣中的速度變成每秒鐘傳播0.01m，請你大膽想象并寫出一個因此產生的合理的場景？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．真空罩實驗時，你將門鈴放在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機抽去瓶中的空氣，鬧鈴能（能或不能）被看見，這說明光能在真空中傳播，你聽到瓶內鬧鈴的聲音越來越小，這說明真空不能傳聲．當你聽到鬧鈴的聲音，從而知道鬧鈴還在工作，說明聲音可以傳遞信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．寒冷的冬天，小芳坐在擠滿了乘客的公交車上，她發現車玻璃上霧蒙蒙的，請你幫她解釋這種現象形成的原因：玻璃上附著的是小水珠（選填“水蒸氣”或“小水珠”），它是車內（選填“內”或“外”）空氣中的水蒸氣（填物質名稱）發生了液化這種物態變化附在玻璃上形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一物體在水平方向上受到兩個大小分別為2牛和4牛的力，則這兩個力的合力大小（　　）

A．

一定是2牛

B．

一定是6牛

C．

可能是8牛

D．

可能是6牛

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．地球表面附近的物體，由于地球吸引而受到的力叫做重力．重力與質量的關系式為G═mg．式中的g=9.8牛/千克，讀作9.8牛每千克．它表示地球上質量為1千克的物體所受的重力為9.8牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，畫出物體AB經凸透鏡折射以后所成像的大概位置及像的性質．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．P、Q是同一直線上相距12米的兩點，甲、乙兩物體分別從P點與Q點同時出發，它們的S-t的圖象如圖2所示，經過2秒鐘，則（　　）

	A．	甲物體的速度可能小于乙物體的速度
	B．	甲、乙兩物體反方向運動一定相距2米
	C．	甲、乙兩物體反方向運動可能相距8米
	D．	甲、乙兩物體同向運動可能相距10米

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