如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為120N的物體勻速提起，在4s時間內繩子自由端移動的距離為s=3m．圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關系圖．
（1）計算物體上升的速度．
（2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是 ，并列式計算出該物理量．
（3）計算滑輪組提升該重物時的機械效率．
科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市射陽縣外國語學校初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
標有“6V 3W”的小燈泡，通過它的電流與電壓的關系如圖所示．若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯接在電壓為4V的電路中，則整個電路消耗的功率為（ ）
A．3W B．3.3W C．3.6W D．5W
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
探究杠桿的平衡條件：
（1）如圖（a）所示，此時杠桿處于 （“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．要使其在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調節(jié)，這樣做是為了 ．
（2）如圖（b）所示，當杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是 ．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖（c）所示裝置進行探究，發(fā)現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，當甲電路中的開關S閉合時，兩個電壓表的指針位置均為如圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）
A．1.2V，6V B．6V，1.2V C．4.8V，1.2V D．1.2V，4.8V
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯電路中電流的關系．
（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發(fā)現兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發(fā)現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯的，小明的方法是 的（“正確”或“錯誤”），理由是 ．
（2）小組同學按圖1接好電路，圖2中是測C處電流時出現的情況，此現象說明 ；圖3是該同學連接的并聯電路的局部實物圖．正確測量完干路C處電流之后，某同學想只改動一根線測量通過L1的電流．請你在圖中改動的線上畫“×”，并補畫上改動后的導線．
（3）電流表分別接入到圖1中的A、B、C三處，測出第一組數據；為了防止偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復實驗，并完成第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；方法二：改變其中一條支路的燈泡規(guī)格．
A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.10 | 0.24 | 0.34 |
第三次測量 | 0.10 | 0.30 | 0.40 |
通過對上面數據的分析，后面兩次實驗是采用方法 （選填“一”或“二”）進行的，可以得出結論： ．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的電路，閉合開關，小燈泡正常發(fā)光；斷開開關，將小燈泡和電流表位置互換后，重新閉合開關，則（ ）
A．小燈泡不發(fā)光，電壓表沒有示數
B．小燈泡不發(fā)光，電流表沒有示數
C．小燈泡正常發(fā)光，電壓表沒有示數
D．小燈泡正常發(fā)光，電流表沒有示數
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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省揭陽市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
小剛同學用如圖所示的電路研究電流跟電阻的關系．在實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，他下一步的操作是（ ）
A．記錄電流表和電壓表的示數
B．將變阻器滑片向左移動
C．將變阻器滑片向右移動
D．增加電池的個數
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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省白銀市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示是一種聲光報警電路，各原件均能正常工作．下列現象描述正確的是（ ）
A．只閉合S2時，鈴響燈不亮
B．只閉合S1時，燈亮鈴不響
C．同時閉合S1、S2，鈴響燈不亮
D．同時閉合S1、S2，燈亮鈴不響
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