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2．如圖所示，在2011年9月4日進行的2011年國際田聯世界錦標賽男子4×100米決賽中，第四賽道的美國隊出現了致命失誤：跑第三棒的達維斯•佩頓還未能把接力棒交到第四棒的沃爾特•迪克斯手中，就把自己絆倒在地，這是美國人在世錦賽男子4×100米接力決賽中，連續第二次出現交接棒失誤．請你給他們在交接棒時提出一個建議：交接棒時兩運動員要盡可能做到相對靜止（跑的速度相同）．

分析 當兩個物體同向同速行駛時，這兩個物體就保持相對靜止狀態，相對靜止時，可以保證交接棒的順利進行．

解答 解：為了保證交接棒的順利進行，接棒人在傳棒人接近接力區時應及時起跑，當兩人速度接近一致（基本保持相對靜止）時開始交接；
故答案為：交接棒時兩運動員要盡可能做到相對靜止（跑的速度相同）．

點評 本題考查運動和靜止的相對性，只有交接棒的兩運動員近似保持相對靜止，才便于穩定接棒．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．下列屬于紅外線應用的是（　　）
A．紅外線可以用來照明B．紅外線可以用來消毒
C．紅外線可以用來烘干糧食D．各種物體都可以輻射出紅外線

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在學習吉他演奏過程中，小明發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的．他決定對此進行探究經過同學們的討論，提出了以下幾種猜想：
猜想1：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想2：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想3：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，我們找到了幾種規格的琴弦，因為普通的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A鋼700.81
B鋼701.22
C鋼①②
D鋼900.81
E尼龍901.22
（1）為了驗證猜想1，應選用編號為A、B的琴弦進行實驗，為了驗證猜想2，應選用編號為A、D的琴弦進行實驗．
（2）表中有的數據還沒填寫，為了驗證猜想3，必須知道該數據，表中所缺數據為：①90，②1.22．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列估測值最接近實際的是（　　）
A．教室門的高度約為1.80mB．人步行的速度約為5m/s
C．一支完整粉筆的長度約為10cmD．一名中學生的體重約是100g

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．釣魚島是中國固有領土，位于中國東海，我國某海監船從福州附近的海域出發，到釣魚島附近執行常態化監視任務，假設正常到達目的地共用14h，速度為27km/h．試計算：
（1）海監船的速度合多少米每秒？
（2）海監船在這段時間內行駛了多少千米？
（3）若海監船在途中因故停留了1小時，其他條件不變，則海監船全程的平均速度為多少千米每小時？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．王亮在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．小車從斜面的頂端自由下滑，圖中的秒表的設置是“時：分：秒”，甲、乙、丙分別對應了小車在起點、路程中點、終點位置的時間．
（1）該實驗的原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（2）測量小車運動的平均速度需要的測量工具有秒表（鐘表）、刻度尺．
（3）實驗中使用的斜面坡度較小，其目的是：增大（選填“增大”或“縮短”）測量時間，以減小測量時間的誤差．
（4）小車通過全過程的平均速度v=0.18m/s，若s1的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度v1=0.15m/s，通過下半段路程的平均速度v2=0.225m/s，小車在運動全程的速度變化特點是越來越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．?省力杠桿的動力臂大于阻力臂，能省力，但不能省距離．
?費力杠桿的動力臂小于阻力臂，不能省力，但能省距離．
?等臂杠桿的動力臂等于阻力臂，不省力也不費力，不省距離也不費距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．步入溫馨的物理考場，回想學習物理的樂趣，生活處處有物理．你早餐食用的一根油條的長度為30cm，橡皮從桌面下落到地面的時間約為0.4s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．“關注校車安全，呵護兒童成長！”為保障乘車學生的人身安全，小夢就讀的學校購買了一輛校車（如圖所示），如表是校車的部分參數和相關信息，請解答下列問題（g=10N/kg）
空車質量（kg）5000車身長度（m）8.2
最大車速（km/h）72額定功率（kw）60
車輪胎與地面總接觸面積（m2）0.1滿載可乘人數（人）20
100km耗油量（L）10汽油的密度（kg/m2）0.8×103
（1）空車對水平路面產生的壓強是多少？
（2）在某一水平路段，校車以額定功率做勻速直線運動，在10min內行駛了9000m，則在這一過程中小車受到的阻力是多少？
（3）小夢同學注意到，新校車的“鼻子”特別長，車上每一個座位都配置有安全帶，請從安全角度分析，這樣設計有什么好處（寫出一條即可）

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同步練習冊答案
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