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10.如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置,將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:
①如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明塑料薄膜上看到的像是D.
A.三角形光斑  B.圓形光斑  C.燭焰的正立像  D.燭焰的倒立像
②此實驗最好在較黑暗(選填“較黑暗”或“較明亮”)的環境中進行.

分析 (1)在小孔成像現象中,物體經小孔成的像的形狀由物體決定,像的形狀與物體的形狀相同,與孔的形狀無關;
(2)物體射出的光線對人眼刺激越強,人眼感覺物體越亮,物體經過平面鏡反射,反射光線進入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環境中,很多物體射出光都對眼睛有刺激,干擾人的視線.

解答 解:(1)蠟燭經小孔成倒立的實像,像的形狀與蠟燭形狀相同,像與小孔的形狀無關,即蠟燭在塑料薄膜上成的像是蠟燭的倒立像,選D;
(2)在比較明亮的環境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向薄膜的光線最多,反射光線最多,進入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮.所以最比較黑暗的環境中進行實驗.
故答案為:(1)D;(2)較黑暗.

點評 此題主要考查小孔成像的原理和像的特點,屬于基礎知識,應當掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.科學學習小組的同學利用下圖所示的裝置來探究凸透鏡成像特點.首先把燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心調整在如圖位置,然后再進行實驗.

(1)當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.
(2)在保持蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成淸晰的像,成的是倒立(選填“正立”或“倒立”)的像.
(3)拓展:若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖所示.則A、B之間的距離AB=L0-2L(用L0、L表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.已知小燈泡的額定電壓Ue,利用圖中各圖測量小燈泡的額定功率,以下說法正確的有(  )
A.甲圖:只閉合開關S1、S2,調節滑片P使電壓表示數為Ue;保持滑片P不動,閉合S1、S2、S3,讀出電壓表U,則燈泡額定功率的表達式為Pe=$\frac{{U}_{e}(U-{U}_{e})}{{R}_{0}}$
B.乙圖:只閉合開關S0、S2,調節滑片使電流表示數為$\frac{{U}_{e}}{{R}_{0}}$; 保持滑片P不動,只閉合S0、S1,讀出電流表示數I,則燈泡額定功率的表達式為Pe=Ue(I-$\frac{{U}_{e}}{{R}_{0}}$)
C.丙圖:只閉合開關S0、S1,調節滑片P使電壓表示數為Ue;保持滑片P不動,只閉合S0、S2.調節電阻箱使電壓表示數為Ue,讀出此時電阻箱阻值R0,則燈泡額定功率的表達式為Pe=$\frac{{{U}_{e}}^{2}}{{R}_{0}}$
D.丁圖:只閉合開關S1、S2.調節滑片P使電壓表示數為Ue,保持滑片P不動,只閉合S1、S3,讀出電壓表示數U0,則燈泡額定功率的表達式為Pe=$\frac{{U}_{e}-{U}_{0}}{{R}_{0}}$

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.用繩子將浸沒在水下深處的鐵塊慢慢向上提起,直至完全提出水面.在這個過程中,鐵塊受到的浮力( 。
A.保持不變B.先保持不變,后逐漸變小
C.逐漸變小D.先逐漸變小,后保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.兩個體積相等的木球和鐵球,用細線系住后放入水中時恰能懸浮在水中,如圖所示,則木球和鐵球所受浮力(  )
A.兩球一樣大B.鐵球較大C.木球較大D.無法判斷大小

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.某建筑工地用升降機提升大理石的示意圖如圖所示.升降機貨箱的重力是400N,g取10N/kg.不計滑輪和鋼絲繩的重力,不計摩擦.試求:
(1)某次提升中,升降機在1min貨物勻速提升了15m,則鋼絲繩拉過的距離為45米;若鋼絲繩的拉力是2000N,則鋼絲繩的拉力的功率是1500瓦
(2)已知大理石的密度是2.8×103kg/m3,每塊大理石的體積是1.0×10-2m3,則每塊大理石的重力是多少?
(3)如果每根鋼絲繩上能承受的最大拉力是2000N,則該升降機一次最多能勻速提升多少塊大理石?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示為“iPad”的充電器,參數標有5V 2.1A,表示充電電壓是5V,最大輸出電流2.1A,電板充滿電所儲存的電能是113400J.若“iPad”充電時以最大輸出電流充電,要將空電板充滿電需要3小時,小明覺得充電時間太長了,他想為什么蘋果公司在設計時不把最大輸出電流提高呢?這樣可以實現快速充電,于是他請教了科學老師,老師告訴了他一個信息,影響鋰電池壽命的最大殺手是電板發熱,小明恍然大悟,請你解釋其中的原因由于電流熱效應,充電電流越大,單位時間電池產生的熱越多,容易損壞電板.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,其F-t和v-t圖象分別如圖乙、丙所示,下列說法正確的是(  )
A.當t=2s時,物體處于靜止狀態,摩擦力是0
B.當t=3s時,物體處于勻速直線運動狀態,受到摩擦力是7N
C.4-6s內,拉力F做功的功率是10W
D.2-4s內,物體的機械能保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小蘭同學對串聯電路電壓規律進行了探究.
(1)根據電路圖甲,用筆代替導線連接實物電路圖乙.
(2)如圖甲所示閉合開關,發現L1不發光,L2比較亮,電壓表示數為零,則小燈泡L1的故障是短路;
(3)排除故障后,小蘭正確測出了L1兩端的電壓,在測L2兩端的電壓時,小蘭打算采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.此操作可能會導致電壓表出現的現象是電壓表指針反向偏轉.
(4)最后,小蘭按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V,UL2=1.6V,UAC的示數如圖丙所示,讀出UAC=4V,并得出了實驗的最終結論.實驗結論為:串聯電路兩端的總電壓等于各串聯部分兩端電壓之和
(5)此實驗依然存在著一定的缺陷,你的改進方法是:換用不同規格的燈泡多做幾次實驗.

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