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10.聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置.
(1)如果停在海水中的潛艇用超聲側位儀向海底垂直發射聲波,經過4S后收到回波,如果海水中聲音的平均速度是1500m/s,此處海水約有多深?
(2)在月球上能否用聲吶技術測量物體間的距離?為什么?

分析 (1)知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間,可以求出超聲波從海面到海底用的時間,又知道海水中聲音的平均傳播速度,利用速度公式求海水的深度.
(2)真空不能傳聲,所以無法使用聲吶.

解答 解:(1)超聲波從海面到海底用的時間:
t=$\frac{1}{2}$×4s=2s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,該處海水的深度:
s=vt=1500m/s×2s=3000m.
(2)不能;因為月球上沒有空氣,是真空狀態,因為真空不能傳聲,所以在月球上無法用聲吶技術測量物體的距離.
答:(1)此處海水約有3000m深.
(2)不能,因為月球上沒有空氣,是真空狀態,因為真空不能傳聲,所以在月球上無法用聲吶技術測量物體的距離.

點評 本題綜合性很強,考查學生對聲音知識的綜合運用能力.在計算距離時,注意回聲測距需要計算單程的長度,這一點容易失誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的刻度尺上.
(1)實驗中應在A(選填“A”或“B”)側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像.
(2)小明將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像移動的距離等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)蠟燭A移動的距離,像的大小將不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)移去蠟燭B,在其原來的位置上放一光屏,則在光屏上不能(選填“能”或“不能”)直接觀察到A的像.
(4)為了便于觀察,該實驗最好在較暗(選填“較亮”或“較暗”)環境中進行;此外,采用深色玻璃板更有利于觀察蠟燭A的像(選填“蠟燭A的像”或“蠟燭B”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.對此進行研究,經過和同學們的討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關
猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關
猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦是材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了表中所列4種規格的琴弦,進行實驗.
編號規格
材料長度(cm)橫截面積(mm2
A尼龍551
B尼龍550.5
C尼龍801
D鎳合金0.5
(1)為了驗證猜想一,應選編號A和B的兩種規格的琴弦進行實驗.
(2)在驗證猜想三時,小明發現粗心的同學沒有把表中的數據填全,表中①的位置所缺數據是55.
(3)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.電路中接有兩只燈泡和一個開關,想判斷它們是串聯還是并聯的,下列做出的判斷中正確的是(  )
A.只要閉合開關兩只燈泡都發光,則兩燈串聯
B.用電流表分別測出它們的電流,如果電流相等,則燈泡一定是串聯
C.只要把其中一只燈泡從燈座上拆下來,另一只燈也熄滅,則兩燈是串聯的
D.用電流表分別測出它們的電流,如果電流相等,則燈泡一定是并聯

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.在體育與健康測試中,首先是排隊,排縱隊時,如果你看到自己前面的一位同學擋住了所有的人,隊就排直了,這可以用直線傳播來解釋,然后進行長跑,明明跑前500m路程所用時間為1min20s,跑后500m路程所用時間為2min,則他跑前半路程與跑后半路程的平均速度相比稍快(填“稍快”、“稍慢”或相等),他跑完全程的平均速度大約是5m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.干燥的冬天,化纖衣服很容易吸附灰塵,這是衣服因為摩擦帶了電荷,從而具有了吸引輕小物體的性質;甲、乙、丙三個通草球靜止在如圖所示的位置,已知甲球帶正電,則乙球帶正電,丙球帶負電或不帶電.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小華利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”.

(1)在組裝如圖所示的實驗器材時,應按照自下而上的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).請你幫小華指出圖中的一處操作錯誤溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部.
時間/min01234567
溫度/℃90929498989898
(2)改正操作錯誤后,小華繼續進行實驗.當水溫升高到90℃時,她每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰并持續幾分鐘后停止讀數.圖乙為第3min時溫度計的示數,請你幫她讀出示數96℃.此時水中氣泡的變化情況是如圖丙中B所示(選填:“A”或“B”).
(3)根據表格中數據可知,小華實驗時,水的沸點是98℃.此時的大氣壓可能是小于(選填:“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(4)根據實驗數據可知,水在沸騰的過程中,要不斷吸熱,溫度不變.根據水沸騰的這一特點,小華建議家里煮雞蛋時,當水沸騰后可以改用小(選填:“大”或“小”)火繼續煮較好.
(5)其他三位同學分別采用圖丁所示的三幅實驗裝置進行了實驗,根據各自記錄的數據,分別畫出水溫隨時間變化的圖象,如圖戊所示,則用圖①裝置做實驗作出的圖象是a;用圖②裝置做實驗作出的圖象是c;用圖③裝置做實驗作出的圖象是d.(以上均選填:“a”、“b”、“c”、“d”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.圖(a)所示電路,當閉合開關S后,兩個電壓表指針偏轉均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為(  )
A.8V  2VB.10V  2VC.2V  8VD.2V  10V

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在用焦距為10cm的凸透鏡來探究凸透鏡成像規律的實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示.

①當把燭焰放在光具座上如圖所示位置,點燃蠟燭,移動光屏,可在光屏上得到燭焰清晰的倒立的縮小的實像(選填“放大”或“縮小”).
②若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是完整的像(選填“無法成像”、“一半的像”或“完整的像”).
③若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網膜,當“眼睛”戴上近視眼鏡時,燭焰剛好在“視網膜”上成一清晰的像;若取下近視眼鏡,則清晰的像會成在“視網膜”的前面(選填“前面”或“后面”),若戴上遠視鏡像會向前面移動(選填“前面”或“后面”).

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