在探究水的沸騰的實驗中，甲、乙兩組同學分別使用A、B兩套裝置（如圖
甲）來完成實驗。
（1）圖乙中，a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現的兩種情景，其中水沸騰時的情景為 （填“a”或“b”）。
（2）甲組觀察水沸騰時溫度計的示數如圖丙所示。他們所測水的沸點是 。他們所選擇的裝置應是 （填“A”或“B”）。
（3）分析評估A、B兩套裝置。
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對下列物理量的估測中，你認為最接近實際的是
A.一個玻璃杯的質量約為5kg B.教室門的高度約為2m
C.阜新6月最高氣溫約為60℃ D.初中生跑100m約需8s
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在圖 8所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片 P 向右移動時，下列判斷不正確的是
A．電流表 A 的示數變小
B．電壓表V與電壓表 V2 示數的差值跟電壓表 V1 示數的比值等于1
C．電壓表V2的示數變小
D．電壓表V的示數等于電壓表V1與V2的示數之和
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如圖所示，電源電壓不變，R1=6Ω，R2=4Ω．
（1）當開關S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數為0.6A，電路總電阻是 Ω，電源電壓為 V．
（2）當開關S1、S2和S3都閉合時，電流表示數為l.5A，此時通過R1的電流是 A，10s內電流通過燈泡L做的功為 J．
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關于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是
A．只要是單手接觸火線就不會發生觸電事故
B．用試電筆可以辨別火線和零線
C．家用電器外殼都必須接地才能保證安全
D．家庭電路中的插座和電燈都是串聯的
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學習了內能及能量的轉化和守恒后，同學們在一起梳理知識時交流了以下想法，你認為其中不正確的是
A．做功改變物體的內能是不同形式的能的相互轉化
B．物體放出熱量，發生了能量的轉移，其溫度一定降低
C．燃氣推動“嫦娥三號”探測器調姿發生了能量的轉化
D．能量在轉化和轉移的過程中總會有損耗，但能量的總量保持不變
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在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發光時的電阻約為10Ω。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉。
（2）電路檢查無誤后，小宇同學閉合開關，電壓表示數如圖乙，這時他若想測量小燈泡的額定功率，他應_________________________________。
（3）小宇同學繼續實驗，記錄多組數據，并繪制成圖丙所示的I－U關系圖象，根據圖象信息，可以得出：小燈泡的額定功率是_______；小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 ______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
（4）實驗結束后，小宇又分別計算出三次實驗時燈絲的電阻，發現三次燈絲的電阻并不相等，你能幫小宇解釋三次實驗時燈絲的電阻不同的原因嗎？ ________________________________ 。
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