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【題目】2020年春節前后,突如其來的新型冠狀病毒在全國蔓延,戴口罩、多通風、勤洗手,是預防新型冠狀病毒的主要途徑。新型冠狀病毒以飛沫傳播為主,只有醫用外科口罩或N95口罩才能防止飛沫傳播。感染病人咳嗽所產生的飛沫直徑約為1×106~5×106m,由此可以判斷飛沫_____(選填“是”或“不是”)分子。為預防新型冠狀病毒,小明家經常使用消毒液進行消毒,噴灑消毒液一段時間后,沒有噴灑消毒液的地方也能聞到消毒液的氣味,這是因為分子都在不停地做_____運動;溫度越_____,消毒液的氣味傳開得越快。

【答案】不是 無規則

【解析】

[1]較大分子直徑約為,非常小,屬于微觀層面,而病人咳嗽產生的飛沫直徑約為,遠大于分子的直徑,是宏觀意義上的物質,故可以判斷飛沫不是分子。

[2][3]小明噴灑消毒液一段時間后,沒有噴灑消毒液的地方也能聞到消毒液的氣味,是因為消毒液分子在空氣中發生了擴散現象,擴散現象說明分子在不停地做無規則運動;且溫度越高,分子的無規則運動越劇烈,擴散越快,消毒液氣味傳開得越快。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學用圖甲所示的裝置探究影響摩擦力大小的因素。

(1)實驗時,應用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上做______運動,此時彈簧測力計的示數就等于木塊受到的______力的大小;

(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示,它的示數是______N,木塊受到的摩擦力為______N

(3)請結合表中的數據,在圖乙中畫出壓力F和摩擦力f的圖像______

實驗次數

1

2

3

4

5

壓力F/N

3

4

5

6

7

摩擦力f/N

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

(4)分析圖像可知:當接觸面的粗糙程度一定時,摩擦力跟壓力的大小成______

(5)小明同學認為滑動摩擦力的大小可能與物體的表面積的大小有關。為此,他舉出了這樣的例證:把一只手指壓在桌面上向前推,手會感覺到摩擦力不是很大,但把整只手掌壓在桌面上向前推時,就會感覺到摩擦力很大。小明同學所舉的例證是否正確______?請你作出評價______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】讓鋼球從斜面上由靜止滾下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大。現用質量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推遠。回答以下問題:

(1)設計本實驗的目的是為研究____

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了____

(3)此實驗得出的結論是____

(4)下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數據。

分析數據可以看出對物體動能大小影響較大的因素是_______你這樣判斷的依據是____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中,按圖連接好了電路,合上開關S后,發現兩燈均不發光。為檢測出電路故障,他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓,發現電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零,則電路故障可能是

A. 燈Ll短路 B. 燈L2斷路 C. 電流表燒壞了 D. 燈L1斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小敏同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗。她按圖示每次都勻速提起鉤碼,測得數據如下表所示。請你

鉤碼重G/N

鉤碼升高高度h/m

測力計示數F/N

測力計移動距離s/m

1

0.2

1

0.2

1

0.2

1

0.2

1

0.2

0.55

0.4

(1)比較甲乙兩圖及實驗數據,可得到的初步結論是:使用定滑輪____________

(2)比較甲丙兩圖及實驗數據,可得到的初步結論是:________

(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙測力計移動的距離,可知:使用動滑輪_____________

(4)根據乙實驗數據可知,使用定滑輪_______(選填“能”或“不能”)省功。

(5)根據丙實驗的數據,小敏發現并沒有省一半力,這其中的原因可能是______。若要得出的結論盡可能接近“使用動滑輪能省一半力”,該對實驗器材進行怎樣的調整:__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)實驗前沒有掛鉤時,發現杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母向_______ 調節.

(2)如圖甲,在杠桿的左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右端B處掛同樣鉤碼_______個.使杠桿在水平位置平衡的目的是________________

(3)如圖乙,用彈簧測力計在C出豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,要使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將_____ (填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是___________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將體積V=0.2×l0–3m3的物塊A豎直掛在彈簧測力計下,在空氣中靜止時彈簧測力計的示數F1=2.6N。將物塊A浸沒在水中,靜止時彈簧測力計的示數為F2,如圖所示。已知水的密度=1.0×103kg/m3g10N/kg。求:

1)物塊A浸沒在水中受到的浮力F

2)彈簧測力計的示數為F2

3)物塊A的密度A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗臺上有滿足實驗要求的器材:彈簧測力計1(量程符合條件),相同重力已知的鉤碼多個,帶支架的杠桿1個。杠桿上相鄰刻度間距離相等且已知,刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔,可用來掛鉤碼或彈簧測力計,如圖所示。小明利用上述實驗器材,設計一個實驗證明:“杠桿在水平位置平衡時,如果動力臂L1保持不變,則F1=kF2L2”,式中F1表示動力,k是常量,F2表示阻力,L2表示阻力臂。

請結合實驗目的回答下列問題:

(1)調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是消除杠桿自重對實驗的影響和容易讀出________數值;如果杠桿的右側向下傾斜,平衡螺母應向________(選填“左”或“右”)端調節;

(2)1個鉤碼(阻力F2)掛在支點左側A(阻力臂L2),將彈簧測力計的掛鉤鉤在________(選填“B”或“C)________(選填“豎直向上”或“豎直向下”)拉彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,讀出彈簧測力計的示數(動力F1)。將F2L2F1的數據記錄在表格中;

(3)實驗過程中,應控制__________________保持不變;(選填選項前的符號)

A.鉤碼個數

B.彈簧測力計豎直向上拉動時的位置

C.鉤碼懸掛的位置

D.彈簧測力計的示數

(4)請幫助小明畫出實驗數據記錄表格_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東用如圖所示的實驗器材,做“研究動能大小與哪些因素有關”的實驗。

(1)他通過比較物塊 B 被撞擊后在同一水平面上______的大小來比較小球 A 的動能大小;

(2)他將同一小球 A 先、后從同一斜面的不同高度由靜止釋放,實驗現象如圖甲、乙所示, 由此可知:小球 A 的動能大小與它的______(選填“質量”或“速度”)有關。

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