中文字幕一区二区三区四区,台湾av片,毛片网站在线

為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，選取彈簧和測力計進行實驗，在實驗過程中應控制不變的量是（）
A．彈簧長度
B．彈簧材料
C．彈簧伸長量
D．拉力

【答案】分析：本題考查利用控制變量的思想設計、分析實驗，被研究問題是彈簧長度的增加量，影響因素是彈簧的材料、原來長度、橫截面積、拉力．
解答：解：實驗課題是探究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，需要保持外在因素的相同．即保持拉力相同，研究增加量與彈簧長度、材料的關系．
故選D．
點評：本題不要受已有知識點干擾：彈簧測力計的原理是在彈性限度內，彈簧伸長的長度與所受拉力成正比．
這里考查的控制變量的思想，通過題意找出被研問題，影響該問題的因素，在設計實驗、描述結述時，要注意說清控制什么因素一定的思想，這是控制變量法的關鍵所在．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?上海）為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，小華同學選用彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗．已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成．彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成．A、B原來的長度均為L₀．C、D原來的長度均為L₀′，且A、B、C、D的橫截面均相同；他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各目增加了△L₁、△L₂、△L₃和△L₄，如至（a）、（b）、（c）、（d）所示．請仔細觀察實驗現象，歸納得出初步結論．

①分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件．可得：

不同材料制成的彈簧，原長與橫截面積相同，在同樣大小外力作用下，伸長的長度不同

．
②分析比較6（a）和（c）或（b）和（d）中的測力計示數．彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：

材料橫截面積相同的彈簧，原長不同在同樣大小外力作用下，伸長長度不同

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?昆山市二模）為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，小華同學選用彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗，已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成．彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成．A、B原來的長度均為L₀．C、D原來的長度均為L₀'，且A、B、C、D的橫截面均相同；他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L₁、△L₂、△L₃和△L₄，如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示，請仔細觀察實驗現象，歸納得出初步結論．

（1）觀察圖（d）中彈簧測力計，示數為

N．
（2）分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件．可得：

原長與橫截面積相同的不同材料的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同

．
（3）分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：

材料、橫截面積都相同，原長不同的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寧德）為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，小華同學選用彈簧A、B和測力計進行實驗．已知彈簧A、B是由不同材料的金屬絲繞制而成，彈簧A、B原長均為L0，且彈簧A、B的粗細相同；他將彈簧A、B的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L₁、△L₂，如圖（a）、（b）所示，請仔細觀察實驗現象，歸納得出初步結論．

（1）分析比較圖（a）和（b）的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件，可推出：在彈簧的原長與粗細相同，以及大小相同的外力作用下彈簧長度的增加量與

彈簧的材料

有關．
（2）參考上述實驗，請簡單設計一個探究彈簧伸長的長度與彈簧原長有關的實驗：

控制彈簧的材料、粗細、所受拉力相同，只改變彈簧的原長，比較彈簧伸長與彈簧長度的關系

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，小華同學選用彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗．已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成，彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成．A、B原來的長度均為L₀，C、D原來的長度均為L₀′，且A、B、C、D的橫截面均相同；他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L₁、△L₂、△L₃和△L₄，如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示．請仔細觀察實驗現象，歸納得出初步結論．

①分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得出的結論是：不同材料制成的彈簧，

原來的長度

與

橫截面積

相同，在同樣大小外力作用下，伸長的長度

不同

；
②分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得出的結論是：

材料、橫截面積相同的彈簧，原長不同，在相同外力作用下，伸長長度不同

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012年福建省寧德市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，小華同學選用彈簧A、B和測力計進行實驗．已知彈簧A、B是由不同材料的金屬絲繞制而成，彈簧A、B原長均為L0，且彈簧A、B的粗細相同；他將彈簧A、B的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L₁、△L₂，如圖（a）、（b）所示，請仔細觀察實驗現象，歸納得出初步結論．

（1）分析比較圖（a）和（b）的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件，可推出：在彈簧的原長與粗細相同，以及大小相同的外力作用下彈簧長度的增加量與有關．
（2）參考上述實驗，請簡單設計一個探究彈簧伸長的長度與彈簧原長有關的實驗：．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學