(2013?營口)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

(1)要探究動能大小與物體質量的關系應選用
甲、乙
甲、乙
兩圖;實驗中應保證
鐵球到達水平面時的初速度
鐵球到達水平面時的初速度
相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是
讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運動
讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運動
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(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是
質量相同的物體,運動的速度越大,它具有的動能就越大
質量相同的物體,運動的速度越大,它具有的動能就越大
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(3)該實驗是通過觀察
紙盒被撞擊后移動的距離
紙盒被撞擊后移動的距離
來比較鐵球動能的大小,從而得出結論的.下面的四個實例中也采用這種研究方法的是
C
C
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A.認識電壓時,我們可以用水壓來類比
B.用磁感線來描述磁場
C.探究電功大小與哪些因素有關,通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關系
(4)若水平面絕對光滑,鐵球將做
勻速直線
勻速直線
運動.