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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖1所示，2012年的“財富”的象征--有車有房有切糕！切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價以兩（1兩=50g）為單位，致使很多人莫名上當受騙．為了測量切糕的密度，同學們進行了如下的實驗操作：
A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．按照如圖2所示，調節天平在水平位置平衡；
C．將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E．在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡．
請你回答下面問題：
（1）如圖甲所示，在使用天平過程中的錯誤是：

調節天平平衡時，游碼沒有調到標尺左端的零刻線處

；
（2）改正錯誤后，正確的實驗操作順序是：A、B

EDC

；
（3）正確稱量時，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，切糕的質量為

22.8

g；用量筒測量切糕的體積如圖丙所示，則切糕的密度是

1.14×10³

kg/m³．到此，明白了小切糕，大質量，花錢多的秘密了．
（4）由于切糕具有吸水性，為了防止其吸水，同學們使用了該方案．本次實驗測出的密度值比真實值偏大

偏小

（選填“偏大”或“偏小”），原因是

切糕的體積變大了

．
（5）為了培養學生們的實驗設計能力，老師只給了一個大燒杯、細線、足夠的水、保鮮膜、一個彈簧測力計．請你再一次測切糕的密度：
實驗步驟：（測得的量用字母表示）
①

將切糕用保鮮膜包好，再用細線系好后掛在彈簧測力計下，測量其重力為G

；
②

在燒杯中倒入適量的水，將掛在彈簧測力計下的切糕完全浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數為F

．
切糕密度的表達式：

G

G-F

×ρ_水

G

G-F

×ρ_水

．（用①②中測得的量及ρ_水來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，某組同學連接了如圖 1所示的實物圖：

（1）閉合開關前滑片P應置于

D

端（選填“C”或“D”）．
（2）閉合開關，調節滑動變阻器，依次測得數據如表一．
分析數據后發現表格中電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認為可能的原因是

電流表使用前沒有校零

．

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/A	0.14	0.24	0.34	0.44	0.54	0.64

（3）故障排除后，為了探究電流與電阻的關系，進行了三次實驗，實驗數據如下表所示，其中第二次實驗時電流表的示數如圖2所示，請將表格補充完整．

實驗次數	U（V）	R（Ω）	I（A）
1	3	5	0.6
2
3		15	0.2

分析表二數據可知：當

電壓

一定時，通過導體的電流跟這段導體的電阻成

反比

．
（4）本實驗中測量了多組數據，愛思考的冬冬想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是

③

（填序號）．
①測量物體的長度；②用伏安法測量定值電阻的阻值；③探究串聯電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小余按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖1所示．
（1）在連接電路的過程中，開關應該

斷開

（2）在使用電流表測A處電流時，小余閉合開關再迅速斷開，發現接通電路的短時間內，兩只小燈泡均發光，電流表的指針正向偏轉，但偏轉角度很小，如圖2所示，下一步他應該如何操作：

電流表量程改為0～0.6A

．

（3）他改正后用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，如下表．通過對數據的分析，可以得出的結論是

并聯電路干路電流等于各支路電流之和

實驗次數	A處的電流I/A	B處的電流I/A	C處的電流I/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.22	0.24	0.46
3	0.25	0.30	0.56

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

應急照明燈是在正常照明電源發生故障時，能持續照明而不間斷工作的一類燈具，如圖1所示．應急照明燈主要由燈泡（或LED燈珠）、蓄電池、充電器、自動控制電路及相關部件組成．在照明電源正常情況下，應急照明燈通過充電器給蓄電池充電，此時，自動控制電路及相關部件自動將燈泡（或LED燈珠）與蓄電池斷開不發光．當照明電源突然停電時，應急照明燈通過自動控制電路及相關部件自動把燈泡（或LED燈珠）跟蓄電池接通，從而實現自動應急照明．下表為某型號應急照明燈的主要技術數據：

輸入電壓		充電時間		應急照明時間		應急照明功率
AC200V		＜24h		＞90min		0.96W×2
應急照明光源					蓄電池
種類	數量		燈泡額定電壓		類別	額定電壓	容量
燈泡	2只		2.4V		Ni-Cd	2.4V	1.8Ah

（注：蓄電池的容量Q的計算公式：Q=It）
（一）在該型號應急照明燈剛投入使用階段，待蓄電池充滿電后，可以實現的最長連續應急照明時間為多少？
（二）小蘭跟老師提出自己要設計并組裝一只簡易的應急照明燈．老師告訴她實驗室現有以下器材：雙孔插座及與之配套的插頭1套、小燈泡（額定電壓：DC3.0～3.4V，額定電流：350mA）4只、電磁繼電器（額定電壓：DC6V；額定電流：0.15A）1套及與之配套的低壓直流電源（輸入電壓：AC220V，輸出電壓：DC6V）1臺，蓄電池（兩端電壓：6V）1只及與之配套的充電器（輸入電壓：AC220V，輸出電壓：DC6V）1只，導線（足量），如圖2所示．

（1）請你幫助小蘭在圖上完成簡易應急照明的接線．要求如下：
①家庭電路正常工作時，充電器自動給蓄電池充電，各燈泡不發光；
②當家庭電路停電時，蓄電池自動給各燈泡供電，使各燈泡均正常發光，且在一盞小燈泡燈絲燒斷后還應該有部分小燈泡能正常工作；
（2）小明看到小蘭連接的電路后，認為可以去掉低壓直流電源，而將電磁鐵的兩個接線柱直接接在充電器的輸出端．請你分析這樣做不可行的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖1所示，2012年的“財富”的象征--有車有房有切糕！切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價以兩（1兩=50g）為單位，致使很多人莫名上當受騙．為了測量切糕的密度，同學們進行了如下的實驗操作：
A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．按照如圖2所示，調節天平在水平位置平衡；
C．將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E．在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡．
請你回答下面問題：
（1）如圖甲所示，在使用天平過程中的錯誤是：；
（2）改正錯誤后，正確的實驗操作順序是：A、B；
（3）正確稱量時，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，切糕的質量為g；用量筒測量切糕的體積如圖丙所示，則切糕的密度是kg/m³．到此，明白了小切糕，大質量，花錢多的秘密了．
（4）由于切糕具有吸水性，為了防止其吸水，同學們使用了該方案．本次實驗測出的密度值比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”），原因是．
（5）為了培養學生們的實驗設計能力，老師只給了一個大燒杯、細線、足夠的水、保鮮膜、一個彈簧測力計．請你再一次測切糕的密度：
實驗步驟：（測得的量用字母表示）
①；
②．
切糕密度的表達式：__．（用①②中測得的量及ρ_水來表示）

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