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【題目】如下圖所示,電源電壓和燈L的電阻不變,燈L上標有“6 V 3W”字樣。當開關S閉合,滑片P移至a端時,電流表的示數為1 A,燈L正常發光;當開關S斷開,滑片P移至b端時,電源電壓U和燈L消耗的電功率P為

A.6 V 0.75 W B.6 V 1.5 W

C.3 V 1.5 W D.3 V 0.75 W

【答案】A

【解析】

試題分析:由于燈L上標有“6 V 3W”字樣,燈泡正常發光時通過燈泡的電流,燈泡的電阻

當開關S閉合,滑片P移至a端時,滑動變阻器接入的阻值最大。燈泡與滑動變阻器并聯,此時電流表的示數為1 A,燈L正常發光,通過燈泡的電流為0.5A,燈泡兩端的電壓為6V,所以電源電壓為6V,通過滑動變阻器的電流為,滑動變阻器的最大阻值

當開關S斷開,滑片P移至b端時,滑動變阻器與燈泡串聯,此時滑動變阻器的阻值仍為最大,電路中的電流燈L消耗的電功率

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.電荷的定向移動形成電流

B.有電源就有電流

C.人們把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向

D.金屬導體中電流的方向和自由電子實際移動方向相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,輕質杠桿的A點懸掛兩個總重為4N的鉤碼,在B點用彈簧測力計豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,則拉力應為 N,此時的杠桿屬于 (省力/費力)杠桿.如果測力計的量程為0~5N,在支點不變的情況下,采用圖中的杠桿,能較為精確地測量出懸掛物體的最大質量為 kg.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在小瓶內裝一些帶顏色的水.給小瓶配一個橡皮塞,橡皮塞內插一根細玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口,如圖所示.下列說法正確的是(

A. 去掉橡皮塞,不影響溫度計的使用

B. 換用不同液體,溫度計測量的范圍相同

C. 玻璃管越粗,水沿著細玻璃管上升和下降得越明顯

D. 將小瓶放到盛有熱水的容器中,瓶中的水將沿細玻璃管上升

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)通過A.B兩圖的對比,可以得出水蒸發的快慢與水的 有關.

2)通過 兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關.

3)小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關,于是繼續進行探究:在相同環境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖2甲、乙所示,實驗發現甲杯中沒有水時,乙杯中還殘留有一些水.于是他得出結論:水蒸發快慢與水的多少有關,水越少,蒸發越快.從得出結論環節看,根據誰先蒸發完,判斷誰蒸發快是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的 (多少/表面積/溫度)相同.經過多次實驗和精確測量,小凡發現當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.由此可知:水蒸發的快慢和水的多少 (有關/無關).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我市在科學規劃和建設城市時,大量增加水面面積,是利用水的 大的特性,且水在蒸發時 (選填“吸熱”或“放熱”),可以調節氣溫,營造“宜居重慶”的舒適環境.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學通過實驗探究光在不同介質間傳播時的規律,他做了如圖4a)、(b)、(c)所示的三次實驗。仔細觀察圖中的實驗現象及相關條件,歸納得出初步結論。

1)分析(a)(b)(c)表明:________________________________________________

2)分析比較(a)(b)(c)表明:______________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)對于白熾燈泡來說,是利用電流的_________效應來工作的,白熾燈的燈絲_________(填“能”或“不能”)用超導體來做成電流在燈絲中無論沿什么方向流動都能使其發光。但是用_________(填“導”“半導體超導體)材料做成的二極管簡稱LED燈,只能一個方向的流流它(即單向導電性,二極管的符號類似一個箭頭,電流方向與箭頭方向相同時,電流才能通過),如下圖所示燈泡發光,可知道電源的左邊是_________(填“正”或“負”)極。導線中的電流方向是從C_________(填AB)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.以下說法正確的是(

A.如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶

B.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色

C.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍色玻璃,則白屏上藍色光消失,留下其他顏色的光

D.如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光

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