下列對聲現象的描述，應用物理知識解釋正確的是（ ）
A．“悅耳動聽”說明聲音的響度較大
B．“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音
C．“聞其聲而知其人”說明根據音調可以辨別來人是誰
D．“大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失
科目：初中物理 來源：2015-2016學年云南省臨滄市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
觀察身邊的物理現象﹣﹣下列估測最接近實際的是（ ）
A．演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s
B．我們所用物理教材的寬度約為25cm
C．初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mm
D．課桌的高度約為1.5m
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省菏澤市定陶縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
小燕家進行了以下幾項裝修，你認為哪一項不能減弱噪聲（ ）
A．安裝空調
B．封閉陽臺
C．給臥室鋪地毯
D．安裝雙層玻璃窗
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
經常看中央電視臺“新聞聯播”節目的觀眾，只需聽聲音就知道是誰在播音，這是觀眾根據聲音的 進行判斷的；大多數人能聽到的聲音的頻率范圍是 Hz～20000Hz：靠近居民區的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音 減弱噪聲．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
關于下列四個情景的說法錯誤的是（ ）
A．
發聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量
B．
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質
C．
發聲的音叉將乒乓球彈開，說明發聲的物體在振動
D．
8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發出聲音的音色不同
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
關于聲現象，說法正確的是（ ）
A．只要物體振動，我們就能聽到聲音
B．聲音的傳播速度是340m/s
C．“禁鳴喇叭”，是在聲音傳播過程中減弱噪聲
D．固體、液體和氣體都能振動發聲
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省上饒市余干縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
如圖a是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖．
（1）小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示．則圖 是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計的示數，小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數，則會導致所測溫度偏
（選填“高”或“低”）．
（2）水沸騰時溫度計的示數如圖d所示，讀數為 ℃，說明此時氣壓 標準大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）圖e、圖f、圖g是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖象，其中正確的是圖 ，分析該圖象，可知水沸騰時溫度保持不變，但要繼續 熱．（選填“吸”或“放”）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
小芳在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）圖（1）中裝置有一處明顯錯誤，請指出來： ．
（2）圖（2）中正確的操作方法是 ．
（3）水沸騰前后的情景如圖（3）則表示水沸騰時的是 圖．
（4）水的溫度隨時間變化的數據如下表所示，請在圖（4）坐標系中畫出溫度隨時間變化的圖線．
時間（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
（5）由表中的實驗數據可知：水的沸點為 ℃，當水的溫度達到沸點后，繼續給水加熱，水的溫度 ．（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（6）此實驗中燒杯上方加一紙蓋后進行實驗的目的除了防止熱量的散失之外，還有其他什么原因 ，
（寫出兩條）．
（7）小芳做此實驗時，發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫她找出可能存在的原因（寫出兩種即可）： 、 ．
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