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3．如圖中有關能量轉化說法正確的是（　�。�

	A．	甲是把機械能轉為內能，內能在增加
	B．	乙是把機械能轉化為內能，內能在減少
	C．	甲與丁都是內能轉化為機械能
	D．	甲與丙都是內能轉化為機械能

分析做功的實質是將一種形式的能轉化為另一種形式的能，根據圖示分析其中的能量轉化．

解答解：甲：對試管內的水加熱，使其溫度升高，內能增大，當內能增大到一定程度，就把塞子推出來，即內能轉化成機械能．
乙：活塞壓縮棉花做功，使其內能增大，機械能轉化成內能．
丙：汽油瞬間燃燒，產生高溫高壓燃氣，燃氣推動活塞做功，內能轉化成機械能．
�。簩怏w做功，氣體內能增加，將機械能轉化為內能；
故ABC錯誤，D正確．
故選D．

點評此題結合圖示實驗考查了能量轉化關系，知道做功可以改變物體的內能．

練習冊系列答案

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13．上完第一節電學課后，小華用電學實驗箱內配備的絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒將帶正電；同時她感覺玻璃棒變得較熱，這是通過做功（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式增加了玻璃棒的內能，導致玻璃棒的溫度升高．

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14．

一束太陽光與水平方向成30°角，要使陽光照亮某一豎直井底部，則平面鏡應放置在與水平面成多少度角的位置？試完成光路圖．

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11．

如圖所示是裝滿豆漿的密閉杯子，以下列兩種不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面積是下表面面積的2倍，則（　　）

	A．	甲對桌面產生的壓強是乙對桌面產生壓強的2倍
	B．	甲杯底受到的壓強是乙杯底受到壓強的2倍
	C．	甲對桌面產生的壓力比乙對桌面產生的壓力大
	D．	甲杯底受到的壓力比乙杯底受到的壓力大

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18．

水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯．小亮學習了液體內部壓強跟哪些因素有關的知識后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實驗器材進行了如下實驗探究．
①將微小壓強計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖甲所示，記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h₁；
②將微小壓強計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖乙所示，記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h₂；
小亮發現h₁大于h₂，于是小亮得出結論“液體內部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關”．
請你利用這些器材，設計一個實驗證明小亮的結論是錯誤的．寫出實驗步驟和實驗現象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

氣體的流速越快，氣壓越�。堄萌鐖D中的工具，將油筒中的汽油抽出來，方法是將軟管的一端插入油桶中，另一端接在高壓配氣槍上，用高壓配氣槍快速向外噴氣；利用此方法制成的生活用具有抽油煙機．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗中，他就液體壓強的工具是U型管壓強計．
（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀無關（選填“有關”或“無關”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關系，結論是液體密度一定時，液體內部壓強隨液體深度的增加而增大．
（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用乙、丙兩圖進行對比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等．

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12．科學家在探究微觀粒子的過程中，認識到原子是由電子和原子核構成，而原子核又由質子和中子構成，以下粒子帶負電的是（　　）

A．

質子

B．

電子

C．

中子

D．

原子核

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