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小明利用電冰箱制一些冰塊，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入電冰箱冷凍室，過段時間冰塊就制好了，如圖的幾幅圖中，哪個圖可以表示制冰過程中水的溫度變化曲線？（）

A． B．

C． D．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：2016年山東省淄博市周村區九年級中考一模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗，請你根據小明的實驗探究回答下列問題．

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與的關系．根據A與E兩圖所示的實驗數據，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力 N．

（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發現浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關．對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度．

（3）在小明實驗的基礎上，根據有關實驗數據，可以計算出鹽水的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2016年遼寧省營口市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關應．

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整．

（3）閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于（選填“A”或“B”）端．

（4）小吉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖b所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．

（5）小祥同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖c所示的I﹣U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W．

（6）好奇的祁宇同學把桌上另一個額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯，閉合開關發現兩燈都能發出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了．仔細觀察電路后，還發現這時電壓表的示數為1V．小華對此產生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發光呢？小組的同學提出了以下兩種猜想：

猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流．

猜想2：甲燈的實際功率可能小于可以發光的功率．

根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想1是（正確/錯誤）的，你認為他們判斷所依據的現象是．根據已知條件我們可以算出此時壞了的燈甲的實際功率約 W，可以判斷猜想2是（正確/錯誤）的．

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科目：初中物理 來源：2016年遼寧省營口市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明游覽南京長江大橋時，發現橋面有條寬窄不一的裂縫，他用刻度尺測得裂縫某處寬為7.00cm，他使用刻度尺的分度值是．為了得到該裂縫的平均寬度，小明應該在裂縫的（同一/不同）位置多次測量取平均值，從冬季到夏季，由于溫度升高，該縫隙會變（寬/窄），為便于車輛通行，裂縫內應填補（硬度大/彈性好）的材料．

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科目：初中物理 來源：2016年遼寧省營口市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

發展經濟和保護環境是當前經濟建設中的熱門話題．從提高生活水平出發有人認為發展經濟最重要，也有人認為保護環境才是最重要．題中漫畫反映的觀點是（）

A．經濟比環保重 B．環保比經濟重

C．經濟與環保等重 D．經濟與環保都不重

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科目：初中物理 來源：2016年江蘇省宿遷市九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

鋪設水泥路時，有時要在水泥里面摻入少量纖維材料，某科學興趣小組為探究在水泥中摻入纖維材料是否會影響水泥路面的牢固程度，設計好方案，利用圖中裝置用落錘對樣品進行連續撞擊直至樣品斷裂，將數據記錄在表中．請回答下列問題：

組別	樣品厚度/cm	樣品面積/cm2	“﹣﹣”/cm	摻入纖維	種類	纖維摻入量/%	撞擊次數
1	4	100	50	無	無	20
2	4	100	50	A纖維	0.1	80
3	4	100	50	B纖維	0.1	90